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5比3大的答案是8。
一年级数学两个数之间有多少个数用减法计算。算法：大数－小数－1。
举例说明如下：10到17之间有6个数。
（1）列举法：把10到17的自然数写出来，从10到17的自然数有：10，11，12，13，14，15，16，17。再一个个数，得10到17之间有：11，12，13，14，15，16。共6个数字。
（2）算式法：17-10-1=7-1=6。减去1的原因是减掉17本身。
相关信息介绍：
一年级数学的内容及要求
1、1—10各数的认识，写法和加减法：包括实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。
2、11—20各数的读法和写法：包括数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。
3、20以内的进位加法和减法。
4、认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。
大数-小数只是这两个数值之间的差，两个数中间的个数得再减1。
例如：从12开始数数到18，一共数了7个数。加1的原因是要加上12本身。
分析过程如下：
（1）列举法：从12开始数数到18，数的自然数依次是：12，13，14，15，16，17，18。一个个数可得，从12开始数数到18，一共数了7个数。
（2）算式法：18-12+1=6+1=7个。
扩展资料：
乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。
减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。
整数的加减法运算法则：
(1)相同数位对齐；
(2)从个位算起；
(3)加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
加法的性质：
1）加法交换律:a+b=b+a；
2）加法结合律:a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c。
减法的性质：
1）一个数连续减去几个数，等于从这个数中减去这几个数的和。
a-b-c-d=a-(b+c+d)
2）一个数减去几个数的和，等于从这个数中连续减去这几个数。
a-(b+c+d)=a-b-c-d
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