网上有关“小班春季育儿保健小知识”话题很是火热，小编也是针对小班春季育儿保健小知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　小班春季育儿保健小知识

　一、家园配合，培养良好习惯。

　培养幼儿的良好卫生习惯，比如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春季天气渐暖时开始进行，一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断。室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。幼儿床单被褥勤洗勤晒，此外，在打扫卫生时，尽量避免尘土扬。

　二、经常锻炼，增强幼儿体质。

　在寒冷的冬季，幼儿的室外活动相应减少，春季来临，比如果骤然增加室外活动量，由于温度的差异，势必增加幼儿的发病率。因此，冬季也要常带幼儿到户外活动，增强其身体的抵抗力和对外界环境的适应能力。春季气候适宜，阳光灿烂，通过适量的户外活动增加幼儿抗病能力，改善体温调节功能，以减少春季疾病的发生。春季阳光中的紫外线能刺激造血功能，加速血液循环，促进维生素的生成，从而有效地促进体内钙的吸收，提高骨骼对钙的摄取能力；孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园为幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗，循序渐进地加大幼儿的运动量。

　三、合理营养，科学安排膳食。

　一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要，鼓励幼儿多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力，春季气候干燥，幼儿还应多喝水，活动量加大使幼儿体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。另外还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。①维生素C：具有抗病毒和增强抵抗力的功能。如青菜、小白菜、雪里红、番茄等。②维生素A：具有保护和增强上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮细胞的功能，能抵抗各种病菌的侵蚀。如胡萝卜、苋菜及一些黄绿蔬菜等。③食用菌：内含丰富的铁和钙，能促进生长发育，提高肌体抵抗力。如黑木耳、银耳、蘑菇、香菇等。对于有佝偻病或手足抽搐症的幼儿，春季还应当酌情补充钙剂和维生素。

　四、悉心保育，防患于未然。

　春季气温变化大，而且多风，要注意幼儿衣物的增减，孩子身体的适应能力较差，最好不要轻易脱去冬衣，多焐焐更利于孩子的健康，虽然原则上要"春焐"，但也不宜穿的密不透风，限制孩子运动，不仅不利于汗液蒸发，风一吹更容易受凉。户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1——2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上衣，孩子出汗后应拿快干毛巾垫在幼儿背部，帮助汗液的吸收。

　五、充足的睡眠。

　幼儿要有充足的睡眠，注意早睡早起，人体睡眠时分泌旺盛的生长激素，对孩子的生长具有积极的意义，为了克服春困，可以安排午休时间，以弥补睡眠不足。此外，春季各种病原微生物肆虐，要保证儿童的住所有充分的光照并注意经常开窗换气，采取一些消毒措施。

　春季育儿保健须知

　1、注重孩子的活动时间

　孩子读幼儿园的时候，孩子除了要保证一定的学习时间，还要注重孩子的户外活动。经常锻炼身体，多多的运动能够增强孩子的`体质，可以保障孩子的健康，提高宝宝抵御疾病的能力，这一点非常的重要。幼儿园方面，一定要保障孩子的活动时间。在春季的时候，户外温度适宜，空气清新，也很适合孩子多多的活动。老师们可以指导孩子们多多的做游戏以及学习体操等等，通过提高孩子的抵抗能力，防止疾病的感染。

　2、注意为孩子增减衣物

　冬天的时候，我们总是督促孩子要多穿衣服，小心受到风寒。现在已经进入了春季，孩子在幼儿园读书的时候，和小朋友们一起做游戏。孩子玩得比较起劲的时候，很可能出现流汗的情况。春季室内以及室外的温度都是比较适宜的，教师以及爸爸妈妈们需要提醒孩子增减衣物。特别是孩子的老师，当孩子穿得比较多，不懂得先脱下外套，教师就需要提醒小朋友脱下外套，等待会冷了之后再穿衣服。及时的增减衣物也是春季幼儿园小孩保健的重点。

　当孩子流汗时，没有及时的脱衣，很容易导致孩子出现感冒的情况。因此，教师需要有足够的责任心，及时的观察幼儿园孩子的保暖问题。

　3、保证孩子的午睡时间

　现在很多的幼儿园都是寄托式，小孩子一般都是在幼儿园睡午觉。我们一直都认为春困秋乏，春季的时候很容易出现打瞌睡的情况。教师需要督促孩子们睡午觉，只有保障足够的睡眠时间，孩子下午上课的时候才不会打瞌睡。而且小孩子正处于长身体的时候，我们还是需要保证孩子的睡眠时间，这是孩子成长中所必需的。

　4、保证幼儿饮食均衡

　孩子一般都会在幼儿园吃午餐或者是吃点心。我们知道春季的气候很容易造成疾病的传染，所以幼儿园在准备孩子的食物时，需要保证食物的新鲜度，和食物的卫生，这是最基本的一点。除此之外，我们就要注重幼儿饮食的均衡性。幼儿园的后勤人员在选购食材的时候，要易荤素搭配均衡为原则，保障孩子的饮食营养性。最好是选择当季蔬菜，这种蔬菜的农药残留较低，更具有安全性保障。孩子处于长身体的时期，教师需要督促孩子多吃饭，不能够挑食。

　相信大家都了解幼儿园春季保健知识，父母以及教师们需要从多方面出发，保障孩子的生活质量，做好春季保健。

　春季育儿知识

　1、春季细菌容易繁殖，随气温给孩子增减衣物

　春季是冬季和夏季的过渡季节，相对来说，温差会比较大，在这个季节细菌容易繁殖，孩子的免疫系统也不够完善，所以孩子会特别容易生病，特别是像一些会传染的呼吸道疾病，平时要跟随气温变化给孩子增减衣物。

　2、预防呼吸道疾病，提防手足口病

　春季也是呼吸道疾病的高发期，小孩的免疫能力不够好，所以会比较容易受到感染，像一些小学生或者是幼托儿童，而春季也是手足口病高发期，而主要受感染的对象就是这些小学生，所以一定要特别注意，像一些受过感染的毛巾、茶杯、玩具等就不要被孩子接触。

　3、补充钙，为长个作准备

　春季，是孩子生长得比较快的一个季节，特别是长个子，所以在这个季节应该要保证给孩子提供充足的钙质，一般孩子在春季每天只需要700—800毫克就可以了，既可以食补又可以药补，但是对于孩子来说，食补是最好的方法，像一些骨头汤、虾皮、海带等，但是记住，不要经常给糖和巧克力孩子吃，那样会阴碍人体对钙的吸收。

　4、多补充维生素C，提高灵敏程度、防干燥出血

　除了要多补充钙还要为孩子多补充维生素C，维生素C可以提高脑神经的灵敏程度，使人的反应更灵敏更灵活，而且还可以提高孩子的免疫力和抗病能力，而且春季风比较大，天气也会比较干燥，很容易会出现出血症，而维生素C就有不错的防出血效果，所以平时不妨多给孩子吃一些新鲜的富含维生素C的蔬果。

　5、多吃粗、杂粮和富含自然糖成分食物

　孩子可以多吃一些粗粮、杂粮，这些粗、杂粮不仅可以为身体补充矿物质还可以促进消化，使孩子的胃口更好，春季也可以多吃一些富含自然糖分的食物，因为天气和气候的转变，孩子们的代谢能力逐渐增强，多吃一些自然糖分食物可以为身体提供能量，拒绝饥饿。

　春季育儿注意事项

　1、培养幼儿养成良好卫生习惯

　春季要特别注意幼儿的疾病和流感预防，要培养幼儿养成良好的卫生习惯，平时要勤洗手，不乱擦眼睛，不要随地吐痰等，建议家长或幼儿园的老师可以早晚用温冷水给幼儿洗脸和洗鼻子，这样可以不仅可以增强幼儿的抗病能力还可以加强幼儿鼻黏膜对于冷空气的适应能力，而且还要保持室内通风。

　2、春季应多运动

　春季是感冒的高发季，为了预防感冒和各种病毒，孩子们在幼儿园应该要多运动，进行多项目的体育锻炼，这样不仅可以提高幼儿的抵抗力还会让孩子感受到快乐。

　3、注意营养摄入

　春季还要特别注意幼儿的营养方面，所以春季要为幼儿准备一些养生的营养食谱，要保证蛋白质和维生素钙等营养物质的摄入量，记住，为幼儿提供了营养食谱后还要监督孩子，最好别让孩子挑食咯。

　4、及时做好预防

　春季是个气候比较适宜的季节，幼儿在户外活动后容易出汗，这个时候不管是家长还是幼儿园老师都要特别注意，并且及时为孩子擦汗，以避免孩子感冒，而且在这个季节还要适当的给孩子增减衣物。

　春季保健育儿知识

　立春后，人们都嗅到了春气味，日头暖洋洋，风儿也变得柔柔，于是，不少人就急着脱失了厚重寒衣冬春瓜代时候温差大、气候变化快，而孩子身体适应能力较差，最好不要轻易脱去寒衣，多焐焐更利于孩子健康但在户外勾当时要适时给幼儿增减要适当衣服，最好能根据气候预告来决定第二天穿多少衣服幼儿运动后容易出汗着凉，请在幼儿运动前先脱去一件外套，在运动后在实时穿上也不克不及给孩子穿太厚，以免孩子出汗后受凉，孩子出汗后应拿快干毛巾垫在幼儿违部，帮助汗液吸收老师和家长应常带孩子去户外勾当，接受阳采光射，呼吸新鲜空气，让孩子奔跑、玩耍，增强体质在春季传染病多发季候，注意家中空气流通，家中有人伤风，请实时给孩子服预防药，并给孩子多吃大蒜。

　一、盐妙用

　家长可认为幼儿用盐刷牙家长也能够用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁也能够在清晨让幼儿喝点盐水对肠胃有清洁和清热除毒功效。

　二、姜水妙用

　姜水可以浸脚，也能够用毛巾以姜水趁热为幼儿擦擦心口和违部这样做可以增强心肺功能，提高身体抵当能力

　春天，宝宝易患各种呼吸道传染和传染病，易缺乏维他命C、B2等营养素如下几种菜蔬具有清热利咽、散淤消肿、利肠通便作用，春天里多给宝宝吃一些，可增强身体防病抗病能力：

　1．油菜。油菜，特别是早春油菜，性平、温文，其中富含胡萝卜素、维他命C、B2、钙、铁等营养素，具有清热除毒之功效，可防治春天里易发生吵嘴炎、口腔溃疡及牙龈出血等疾病而且，油菜清香味美，做出来菜宝宝也喜欢吃。

　2．荠菜。荠菜，特别是野生荠菜，性平甘淡，具有独特清香味，其中含有较多氨基酸、脂肪、胡萝卜素、多种矿事物等营养素，维他命C含量超过柑桔春天多给宝宝做些荠菜粥喝，或用荠菜炒鸡蛋、烩豆腐干，或做荠菜春卷、馄饨、肉丝汤等，可防治麻疹、流脑等春季传染病及呼吸道传染。

　3．菠菜。春天菠菜嫩而鲜，性凉滑肠，含有氨基酸、脂肪、钙、铁、维他命C、B1、B2及胡萝卜素等多种营养素宝宝常吃菠菜，不仅可防治贫血、唇炎、舌炎、口腔溃疡、便秘，还可掩护肉皮儿和眼睛健康提醒一点，新鲜菠菜洗净后，最好先在开水中焯一下，捞出后再做菜，另外，宝宝拉稀时不宜吃菠菜。

　4．芹菜。鲜嫩芹菜，既可炒食，又可做馅、煮粥，还可凉拌，具有清热止咳、利肠通便之功效春天里常吃芹菜，可增强宝宝骨骼发育，预防小儿脆骨病、便秘；把芹菜捣烂，加茶油调敷在耳下腺处，可治疗春季易发风行性耳下腺炎。

　春季小班育儿保健知识

　1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

　2、注意防寒防湿，避免着凉，减少感冒。晚间保证幼儿充足的睡眠，不使幼儿过度疲劳。

　3、在春季这个传染病多发的季节，更要注意家中的空气流通。如果家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并多给孩子吃些大蒜。

　4、注意避免到人流拥挤，环境嘈杂，卫生条件不完善的场所。教育孩子注意卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，防止病从口入！

　5、做到日常营养均衡，多吃蔬菜和水果。有意识增加含钙量丰富的鱼虾，豆制品。适当增加优质蛋白质。也可以适当的给幼儿吃糖醋蒜头，以增加幼儿的抵抗力。

　6、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙，也可以用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁，还可以在早晨让幼儿喝点盐水，对肠胃有清洁和清热解毒的功效。

　7、姜水的妙用：姜水可以浸脚，也可以用毛巾以姜水趁热为幼儿擦擦胸口和背部，这样做可以增强心肺功能，提高身体抵抗能力。

　8、经常锻炼，增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，还为幼儿安排多样化的体育锻炼，以提高幼儿自身的抵抗力。建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间，注意早睡早起，因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对孩子的生长具有积极的意义。

　9、多晒太阳阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质。

　大班春季育儿的保健知识总结

　春天是孩子生长发育较快的一个季节，了解更多的春季育儿保健知识，以便使幼儿适应春季干燥的气候，同时，家长在安排孩子的饮食时，要注意以下几方面以确保孩健康成长。

　1.多补充维生素c维生素c在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能提高免疫力和抗病幼儿园春季能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用春季多风，气候干燥，易引发出血症。维生素c对防止出血有很好的作用，必须及时供给补充维生素c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是尽量多吃些含维生素c的蔬菜和水果。

　2.粗粮、杂粮有好处粗粮、杂粮首先是能给人体补充矿物质，保证微量元素的供应，如铁、锌、锰、铜、钙、磷等。其次是纤维素和各种维生素，幼儿园托班再次是具有特殊结构的有机化合物，如芳香物质、氨基酸等而且食物的多样化对促进食欲、引发孩子胃口和增强孩子的消化吸收能力也很有帮助常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。健康知识

　3.多吃含自然糖分的食物春季气候转暖和昼长夜短，使孩子的代谢机能旺盛，户外活动时间也大为加长，暖量和营养物质的消耗就会相对加大，使孩子经常感到饥饿因此，春季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质适宜的加餐时间为上午10-11时，下午3-5时加餐食品可选花生米、红薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

　4.保证钙质的充足供应春天是孩子长个的好季节，孩子长高主要是骨骼发育的结果骨的主要成分是钙。因此，春季应供应孩子充足的钙孩子天天需要的钙量是700-800毫克适宜的供给量是每科学日不少于1000毫克补钙一般有两个办法：一个是药补，另一个是食补最好采用食补法，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺、虾皮等再就是排骨汤或骨头汤，这些汤不仅含钙丰富，而且有助于身体对钙的吸收不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢。

幼儿园托班健康活动教案

　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康教案 篇1

　托班语言教案：小手小脚

　 活动目标：

　1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

　2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

　3、对小手游戏感兴趣。

　 活动准备：

　小手能干的照片

　 活动过程：

　1、手指游戏

　2、小手的本领

　刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

　3、小手游戏

　下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　3． 引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

　4． 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

　5． 游戏反复进行。

幼儿园小班健康教案 篇2

　 活动目标

　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

　2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　 活动准备

　1.废旧报纸。

　2.欢快的音乐磁带。

　 活动过程

　一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

　1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。

　师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!

　"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?

　3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

　二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.

　1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

　师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

　我们今天和 报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到"咚"一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾，互相拥抱，才能获得胜利。

　(2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?

　根据幼儿的回答，集体模仿小动物的样子。(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但老师有一个新要求："小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意安全，不要碰在一起。"3、加深难度，将报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习。)"孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?""变小了""我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?"请幼儿一起模仿小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

　教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。

　4、将报纸再对折，探讨方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以安全的站上去吗?"请幼儿和好朋友试一试。

　教师小结：互相拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。

　我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。

　三、放松运动教师小结：你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。

　放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。

幼儿园小班健康教案 篇3

　活动目标：

　1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。初步了解五官的用处。

　2、教育幼儿学会保护好自己的五官。

　活动准备：

　1、小镜子人手一面。

　2、五官可以活动的脸谱一幅。

　3、《小手拍拍》歌曲磁带。

　活动重、难点：

　1、准确指出五官。

　2、学会保护自己的五官。

　活动过程：

　一、照一照，讲一讲“宝贝”的名称。

　1. 教师启发提问：这是什么？（镜子）请小朋友每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些“宝贝”，然后告诉老师，好吗？（好）

　2.请幼儿告诉老师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　二、请幼儿指一指“宝贝”的位置。

　1.师：哪个小朋友本领大，边用手指，边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方？（鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子下面，耳朵在脸的两旁。）

　2.教师念儿歌，请幼儿指出五官。

　小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

　两只眼睛明明亮，长在鼻子的上方。

　鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。

　耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。

　3.做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。小朋友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的对吗？（不对）请小朋友帮它贴正确吧！

　三、说一说“宝贝”的.用处，以及应怎样保护它们。

　1.小朋友，你知道我们的“宝贝”各有什么用处吗？（知道）

　2.启发幼儿说出后，教师小结：鼻子能问气味，眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭和说话，它们一样都不能少。

　3.既然我们的“宝贝”对我们来说这么重要，一样都不能少，那么我们应该怎样来保护它们呢？教师先引导幼儿回答，然后教师小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好朋友，我们要好好地保护它们。

　四、师幼用问答对唱的形式，边回答边指出五官。

　“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”“老师，告诉你，我的鼻子在这里。”依次回答并指出其它的五官。

　五、随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官，结束活动！

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标

　1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。

　2.活动准备每人一块饼干

　 活动过程

　一、猜谜语，引出课题。

　二、请小朋友每人吃一块饼干。

　 提问：

　1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？

　2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）

　3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？

　三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？

　教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。

　四、欣赏儿歌《保护牙齿》

幼儿园小班健康教案 篇5

　 一、目标：

　1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

　2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。

　 二、准备：

　1、笑声、哭声的录音，录音机。

　2、表情图两幅。

　 三、过程：

　1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。

　（1）这是什么声音？

　幼：“笑的声音。”

　（2）猜猜看，他为什么会笑？

　幼1：“见到妈妈了。”

　幼2：“在玩玩具。”

　2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

　师：“你知道他是怎么笑的吗？”

　幼：“张开嘴，哈哈的笑。”

　师：“什么样子的，你可以学学吗？”（幼儿模仿笑）

　师：“我们来看图上是怎么笑的？”“人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样的？”

　幼1：“笑的时候，嘴巴像一条线。”

　幼2：“笑的时候，眼睛合起来的。”

　师：“你什么时候也会跟他一样笑呢？”

　幼1：“和小朋友一起玩的时候。”

　幼2：“去动物园的时候......”

　3、听录音放哭的声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。

　（1）人哭的时候，眼睛和嘴巴怎么样？

　（2）你什么时候会哭？

　4、出事表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的不同表情。

　师：“来看看，哭和笑的时候，脸的眼睛和嘴巴有什么不一样？”

　幼：“哭有眼泪，嘴巴大大的。”

　师小结：我们每个人都会哭和笑，高兴、快乐的事会让我们笑；难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请人帮助你。我们每个人都应该多笑，因为笑有利于身体健康。

幼儿园小班健康教案 篇6

　 教学活动：《眼睛看一看》

　 设计意图：

　小班幼儿正处于对自身器官产生好奇与探索的阶段, 五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在，而眼睛又是从外界获取信息的主要通道。经常看到小班幼儿用手挖鼻孔、揉眼睛?针对这一现象，经反复思考,我认为这是由于小班幼儿对五官的认识不足,缺乏必要的保护意识所造成的。为解决这一问题,我设计了主题教育活动---我的五官，用游戏的形式，调动幼儿运用各种感官，了解眼、耳、口、鼻的用途，懂得并掌握保护眼、耳、口、鼻的正确方法，从而养成良好的卫生习惯。而本次活动以认识眼睛、了解眼睛的作用为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发保护意识。 活动内容的选择是基于大部分幼儿刚从小小班升到小班，部分幼儿为新生，而健康、安全为幼儿园教育教学中的第一位，因此符合本班幼儿的实际发展水平。 活动目标：

　1．学习用眼睛观察周围事物，体验眼睛的主要功能，知道要保护好眼睛。

　2．愿意参与活动，并在集体中表现自我。

　 活动准备：

　1．经验准备：事先与幼儿玩猜物品游戏；

　2．物质准备：

　（1）大花片、气球、小红花、娃娃、小汽车、积木、书本等常见物品；

　（2）示范桌子、大块不透明的布；

　（3）在教室周围环境布置些动物手偶、气球等等；

　（4）情景若干。

　 活动过程：

　 1．激发幼儿观看的兴趣

　教师：你的眼睛在哪里，用自己的手轻轻摸摸吧。请小朋友用小手捂上眼睛，说说你能看见东西吗？（不能）请你们睁开眼睛，现在能看见东西吗？（能）是用什么看见的？（眼睛）

　 2．游戏：“眼睛看一看”：

　（1）出示2件――4件物品，让幼儿看1-2分钟，然后用布盖上，让幼儿说说看到什么？

　（2）出示4件物品--6件物品，让幼儿看1-2分钟，然后请幼儿闭上眼睛，老师取走1件，让幼儿说说什么不见？

　 3．提供情境，教育幼儿要保护眼睛

　教师：小朋友眼睛真亮，可以看到很多东西。如果我们没有眼睛会怎么样？小朋友知道怎么保护自己的眼睛吗？

　教师依据孩子的回答提供相应的情境，引导幼儿观察讲述，从而知道：眼睛真有用，没有了眼睛什么也看不见，懂得保护眼睛的一些简单方法。

　 4．幼儿分散活动：“看看周围有什么”：

　教师：小朋友的眼睛真能干，现在请你用眼睛看看，今天我们的教室里有什么变化？请你仔细瞧瞧，今天教室比以前多了什么东西？它们分别是什么样的。

　 5．活动延伸：

　教师与家长共同关注幼儿对眼睛的常识性保护方法。

　在美工区中，教师指导幼儿尝试画出自己看到的物品；在语言区，教师指导幼儿看图书，说说自己看到了什么。

　 活动反思：

　以下是针对本次活动存在的不足进行反思：

　（1）教师在活动开展中较多地关注教案，留意于各环节的开展与衔接，今后要尤其关注幼儿的实际活动过程，要注重幼儿的社会性发展。

　（2）整个活动中语言组织的语气、语调及一些肢体语言不够丰富，需要在这方面给予加强。

　（3）教师活动开展中所需物品及其摆放位置，应考虑清楚，关注到后面幼儿的视线所及。的提供，除了注重教育性外，也要注重美观、适宜。

　（4）常规性要求要加强，除了要事先提清楚，比如举手回答问题时，应一个一个地举手回答。当教师要求幼儿闭眼时，就应检查幼儿，训练幼儿能按教师指令活动。

　（5）教师的“教育机智”还应在实际教学中得以磨练、提升。比如，幼儿说到“瞎了”，教师对于幼儿抛出的“球”应所作出较好的回应，对于小班的幼儿可多详细讲解：瞎了就是眼睛看不见了。

　 活动点评：

　1.将活动目标定位在眼睛的主要作用和保护眼睛，充分考虑新小班幼儿的年龄特点及发展水平，很好地把握该年龄阶段幼儿发展的重点：感官训练及培养感知能力。通知有趣的游戏使幼儿体会眼睛的重要作用，顺理成章地引出“保护好自己的眼睛”。

　2.活动注重综合性，将科学领域与健康知识相互渗透。

　3.在组织幼儿游戏的环节，能注意逐步增加游戏的难度，但要注意语言的趣味性、形象性，同时要突出眼睛的作用。

　4.在环境布置上，应有意识投放与平常玩具有着较明显差别的物品，甚至可以引导孩子说说“你的小眼睛还看到什么有趣的东西”，鼓励和促进幼儿多关注周围环境极其变化。

幼儿园小班健康教案 篇7

　活动目标：

　1、 知道游戏的规则和玩法；

　2、 能够迅速记住自己的组别；

　3、 乐意参加游戏活动准备： 在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

　活动过程：

　一、 开始部分

　1、 教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

　2、 带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为**粮仓，一个白色粮仓。

　二、具体部分

　1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进**粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

　2、幼儿开始游戏数次。

　规则：金豆豆必须进**粮仓，银豆豆必须进自己粮仓

　三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

幼儿园小班健康教案 篇8

　 活动目标：

　1、 知道礼貌待人、乐于助人，能较为熟练地使用礼貌用语"谢谢"、"我你"进行交流。

　2、乐意在集体面前表述自己的意见。

　3、体验被帮助和帮助别人的快乐。

　 活动准备：

　1、活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。

　2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。

　 活动过程：

　 一、讲故事，引出课题

　师：今天老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗?

　 二、 师提问，了解情节

　听老师讲故事，幼儿参与互动。

　师：故事里都有谁?发生了什么事情?

　师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的?

　 三、学对话，模仿动作。

　学习故事中的对话，模仿出“我你”“谢谢”“包扎伤口”的动作步骤。

　 四、共讨论，说出感受

　师：你觉得小猴子好吗?他好在什么地方?

　师：你是怎样关心同伴的?

　师：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗?

　师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗?

　：遇到困难时应该及时帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。

　 五、带头饰，情境表演

　教师讲述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。

　 六、齐跳舞，结束活动

　师：今天小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支快乐舞吧!在跳快乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。

　 附故事：

　有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊?”这时候小猴子看见了，赶紧上前问： “小白兔，你怎么了?”小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头继续说：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，我一会就回来.飞快的跑回家取来了医药箱，飞快的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “谢谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。

　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园托班健康活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园托班健康活动教案1

　 活动目标

　1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。

　2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。

　3、巩固爬、滚的动作。

　 活动准备

　教师准备：头饰一个，自选音乐磁带，录音机。

　幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。

　 活动过程

　一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

　二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

　三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳?

　引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

　四、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

　附：晒太阳

　太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)

　宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)

　晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下)

　晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)

　太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)

　宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)

　晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下)

　晒得pigu暖洋洋。(双手绕后拍pigu四下)

　太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)

　宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)

　躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚)

　晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。)

幼儿园托班健康活动教案2

　 活动目标

　1、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力。

　2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。

　 活动重点

　练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。

　整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。

　 活动难点

　能跨过一定高度的障碍物。

　对于托班的幼儿来说，有很多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过一定的高度，非常具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，巩固练习了本次活动的难点，也提高了他们的活动兴趣。

　 活动准备

　1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望，幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到乌龟宝宝的`角色当中。

　2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加活动的积极性。

　3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝来练习跨的动作。

　4、磁带、录音机、围裙。

　 活动过程

　一、开始部分

　1、创设情境、引出主题。

　(1)听音乐做律动

　师：“宝宝，今天的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔跤了”。

　(2)跟着妈妈爬一爬。

　师：“我们都是可爱的乌龟宝宝，今天宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗?”

　评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的知识，也为下一个环节做好了铺垫。

　二、基本部分。

　1、乌龟宝宝爬啊爬。

　师：“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧。”(再次巩固宝宝爬、跨的技能)

　2、乌龟宝宝学搬家。

　师：“冬天马上要来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀?”

　“等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今天我们一起来练习学搬家吧。”

　让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落。

　(1)示范引导幼儿游戏。

　四肢着地，背上物品，慢慢往前爬。

　(2)请个别幼儿游戏。

　游戏结束时，和宝宝共同讨论，找寻搬运物品成功或掉落的原因。

　(3)请全体幼儿共同练习搬运物品。

　评析：此环节是活动的重点，同时也是本次活动的亮点，在这一环节中，我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢?采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

　三、结束部分。

　师：“宝宝们搬东西搬的全身都是泥，现在我们来洗洗澡吧。”(边听音乐边做洗澡动作)

　师：“宝宝洗的真干净，和妈妈一起到外边去晒晒太阳，休息下好吗?”(在愉悦的情绪中，自然结束本次活动。)

幼儿园托班健康活动教案3

　 活动目标

　1、分辨可吃和不可吃的东西。

　2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

　 活动准备

　1、教学挂图《可不可以吃》。

　2、各种糖果、小点心和饮料等。

　3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

　 活动过程

　一、说一说：怎么了

　1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样子。

　2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

　二、看一看：可不可以吃

　1、教师出示教学挂图《可不可以吃》，请幼儿观察，并说说哪些可以吃?哪些不可以吃?

　2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃?

　三、游戏：火眼金睛

　1、教师提供各种食物和物品的或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

　2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

　四、延伸活动

　进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园托班健康活动教案4

　 活动目标

　1.学会正确的搬，摆小椅子。

　2.知道爱护小椅子，轻拿轻放。

　 活动准备

　1.笑脸和哭脸、散放在教室里的小椅子的各种。

　2.幼儿正确摆放小椅子的视频。

　3.场景布置：教室中散乱的小椅子。

　 活动过程

　一、开始部分

　教师出示一把贴有哭脸的小椅子。

　师：小朋友看这把小椅子怎么了?(哭了)他为什么会哭呢?这是发生了什么事情呢?幼儿自由回答。

　二，基本部分

　1.教师模仿小椅子说话：我的好朋友离开时，没把我送回家，我好伤心;我的好朋友用力推我的时候，我好疼啊;

　2.展示小椅子乱摆乱放的，让幼儿更加理解小椅子哭的原因。

　3.师：小椅子真可怜，你们现在知道小椅子为什么哭了么?我们怎么样才能让小椅子开心笑呢?幼儿自由回答。

　4.播放小朋友正确摆放小椅子视频，教师对如何摆放椅子进行总结，并强调轻拿轻放。

　三、让幼儿自己动手，正确摆放小椅子

　教师再次模拟小椅子说话：我的好朋友能轻轻地把我搬起来，我好开心啊，也会把我送回家，我好开心啊。

　四、结束

　给小椅子贴笑脸。

　师：小椅子开心了，因为小朋友都知道如何爱护椅子了，让我们给小椅子贴上笑脸把。

幼儿园托班健康活动教案5

　 活动目标

　1、学会认真洗手，培养从小讲卫生的好习惯。

　2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。

　 活动准备

　肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的一套;毛巾若干。

　 活动过程

　一、导入。

　教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。

　二、展开。

　(1)讨论。

　平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

　(2)看，学洗手。

　教师带领幼儿通过看正确洗手的，练习洗手的正确方法。

　(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

　三、幼儿动手洗手结束活动。

　幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。

　附儿歌：

　小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

　搓搓手心和手背，换只小手在搓搓

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背

　小手洗得真干净

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