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三年级我的植物朋友记录卡写法如下:
1、三年级植物记录卡,选择植物的种类多选择绿豆、黄豆等,按照植物生长的过程来记录从植物的外形,颜色等来记录,总结。
2、首先选择合适的硬质卡片,裁剪好,根据作业数目要求画好表格标好序号,按照时间顺序对观察的植物进行测量,记录相关植物的声长变化情况,进行总结,将植物生长规律写到记录卡上。
阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片,内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等,可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力,而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初,我给班里的每个学生发了一个档案袋,让他们发挥各自的聪明才智设计封面。
植物记录卡的意义:
观察植物的意义,一是欣赏美景。自然界的植物,种类繁多,万紫千红,美不胜收,我们观察就是欣赏它的美景。二是感悟生命。自然界的植物,都是构成生命的物种,开花结果、落叶凋零、枯萎死亡,是它生命的隆回。
当然站在人类的立场,植物能产生氧气,提供食物,调节气候等,好像植物的存在就是为了人类。其实完全不是。植物的存在就是为了自身种族的繁衍和兴旺。
我的植物朋友
迎春花的植物记录卡的制作方法如下:
方法一:
1、准备好卡片,区分好画画和写字的区域。(如果是有植物图画的卡片请忽略此条。)
2、写字区域:观察这个植物,分栏写出它的外形、颜色、气味等特点。
3、写字区域:观察这个植物,它与其他植物不同的地方是什么?你想想到了什么。
4、卡片的绘画区域画上和植物、和写的内容有关的图案。
方法二:
1、准备一张纯白的硬纸板,用剪刀或小刀按照3:2的比例剪开。
2、用0.5毫米宽的胶带做纸板的框架。
3、选择线条较粗的记号笔写植物名称,在侧面写上分类、生长环境、特征。
4、用尺子画格子,写下对土壤和施肥的要求。
5、记下浇水的日期、时间和量,并详细画出网格。
6、在底部写下位置、照明和注意事项。
7、最后用记号笔标注分类名称,让植物记录卡变得一目了然。
迎春花的介绍:
迎春花别名迎春、黄素馨、金腰带,落叶灌木丛生。株高30-500厘米。小枝细长直立或拱形下垂,呈纷披状。3小叶复叶交互对生,叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上,先于叶开放,有清香,金**,外染红晕,花期2-4月。因其在百花之中开花最早,花后即迎来百花齐放的春天而得名。
迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。
迎春花栽培历史1000余年,唐代白居易诗《代迎春花召刘郎中》以及宋代韩琦《中书东厅迎春》和明代周文华撰《汝南圃史》均有记载,迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。
植物记录卡——牵牛花
熊春宇
今天中午,我在家门前的草坪上发现了一株有趣的植物。
这种植物的名称是牵牛花。他的名字很特别,尤其是牵牛二字,让人浮想联翩:难道这株花是活的,都能牵着牛走路啦?当然不是,想来其中还蕴藏着一个有趣的故事吧。
牵牛花的样子像一个小喇叭,把它摘下来对着吹一吹气,就能吹出很大的声音,花朵这么小,声音竟然可以如此响亮!牵牛花的颜色有粉红的,有粉蓝的,还有粉紫的,都是淡淡的颜色,并不鲜艳。看来,牵牛花的为人竟很低调呢!
我的植物朋友绿萝
罗序想
绿萝是一种藤本植物,不开花,不结果,依靠根籽繁殖。他的藤又细又长,非常柔软,从高处垂下来,像春天里的柳条一样。
绿萝的叶子碧绿发亮,有的像一把把扇子,有的像美丽的小雨伞,各有各的姿态,美丽无比,好看的很!
绿萝有着顽强的生命力。他和别的植物不太一样,剪下一支插到花盆里,只要有土或者有水它就能存活。过上半个月,整个花盆就能被绿萝郁郁葱葱的叶子所占据,不论有没有阳光,它都能快乐的生长。
我的竹子朋友
林海辉
春天到了,百鸟争鸣,万物复苏,我们校园的右边生机勃勃了。
这天,老师带我们去上户外课,一到操场,我立马跑去看我那竹子朋友。
竹子的颜色有的是鲜绿色,刚换上春装。有的是枯**,还没来得及脱去冬装。离近一点,还能闻到一股淡淡的竹木气息,让人瞬间放松心情。
这种在乡村里及其常见,在都市里却极其少见的植物,也是我们可爱的国宝大熊猫的食物。但是令人伤心的是,竹子开花之后会马上死去。因为这是竹子传宗接代的一种方法。
竹子的作用可多了,可以做成工艺品,做成纸,竹笋还可以吃。如果有人要去伤害竹子,我会马上去阻止他,也请大家不要去伤害竹子。
我的多肉朋友
邓紫静
我家养了一盆多肉,很可爱。
它的叶子厚厚的,真的和肥肉差不多呢!叶片形状是椭圆形的,而且像花朵一样一片一片重叠起来,真像小朋友们搭的积木一样错落有致。多肉的叶子和茎缠绕起来,有的像一把铁铲,有的像一把雨伞,让人想更多地关爱它。
多肉虽然不是植物之王,但是它隐约藏着一股可爱,讨人喜欢。
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