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三年级我的植物朋友记录卡写法如下：
1、三年级植物记录卡，选择植物的种类多选择绿豆、黄豆等，按照植物生长的过程来记录从植物的外形，颜色等来记录，总结。
2、首先选择合适的硬质卡片，裁剪好，根据作业数目要求画好表格标好序号，按照时间顺序对观察的植物进行测量，记录相关植物的声长变化情况，进行总结，将植物生长规律写到记录卡上。
阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。
植物记录卡的意义：
观察植物的意义，一是欣赏美景。自然界的植物，种类繁多，万紫千红，美不胜收，我们观察就是欣赏它的美景。二是感悟生命。自然界的植物，都是构成生命的物种，开花结果、落叶凋零、枯萎死亡，是它生命的隆回。
当然站在人类的立场，植物能产生氧气，提供食物，调节气候等，好像植物的存在就是为了人类。其实完全不是。植物的存在就是为了自身种族的繁衍和兴旺。
我的植物朋友
迎春花的植物记录卡的制作方法如下：
方法一：
1、准备好卡片，区分好画画和写字的区域。（如果是有植物图画的卡片请忽略此条。）
2、写字区域：观察这个植物，分栏写出它的外形、颜色、气味等特点。
3、写字区域：观察这个植物，它与其他植物不同的地方是什么？你想想到了什么。
4、卡片的绘画区域画上和植物、和写的内容有关的图案。
方法二：
1、准备一张纯白的硬纸板，用剪刀或小刀按照3:2的比例剪开。
2、用0.5毫米宽的胶带做纸板的框架。
3、选择线条较粗的记号笔写植物名称，在侧面写上分类、生长环境、特征。
4、用尺子画格子，写下对土壤和施肥的要求。
5、记下浇水的日期、时间和量，并详细画出网格。
6、在底部写下位置、照明和注意事项。
7、最后用记号笔标注分类名称，让植物记录卡变得一目了然。
迎春花的介绍：
迎春花别名迎春、黄素馨、金腰带，落叶灌木丛生。株高30-500厘米。小枝细长直立或拱形下垂，呈纷披状。3小叶复叶交互对生，叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上，先于叶开放，有清香，金**，外染红晕，花期2-4月。因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。
迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。
迎春花栽培历史1000余年，唐代白居易诗《代迎春花召刘郎中》以及宋代韩琦《中书东厅迎春》和明代周文华撰《汝南圃史》均有记载，迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。
植物记录卡——牵牛花
熊春宇
今天中午，我在家门前的草坪上发现了一株有趣的植物。
这种植物的名称是牵牛花。他的名字很特别，尤其是牵牛二字，让人浮想联翩：难道这株花是活的，都能牵着牛走路啦？当然不是，想来其中还蕴藏着一个有趣的故事吧。
牵牛花的样子像一个小喇叭，把它摘下来对着吹一吹气，就能吹出很大的声音，花朵这么小，声音竟然可以如此响亮！牵牛花的颜色有粉红的，有粉蓝的，还有粉紫的，都是淡淡的颜色，并不鲜艳。看来，牵牛花的为人竟很低调呢！
我的植物朋友绿萝
罗序想
绿萝是一种藤本植物，不开花，不结果，依靠根籽繁殖。他的藤又细又长，非常柔软，从高处垂下来，像春天里的柳条一样。
绿萝的叶子碧绿发亮，有的像一把把扇子，有的像美丽的小雨伞，各有各的姿态，美丽无比，好看的很！
绿萝有着顽强的生命力。他和别的植物不太一样，剪下一支插到花盆里，只要有土或者有水它就能存活。过上半个月，整个花盆就能被绿萝郁郁葱葱的叶子所占据，不论有没有阳光，它都能快乐的生长。
我的竹子朋友
林海辉
春天到了，百鸟争鸣，万物复苏，我们校园的右边生机勃勃了。
这天，老师带我们去上户外课，一到操场，我立马跑去看我那竹子朋友。
竹子的颜色有的是鲜绿色，刚换上春装。有的是枯**，还没来得及脱去冬装。离近一点，还能闻到一股淡淡的竹木气息，让人瞬间放松心情。
这种在乡村里及其常见，在都市里却极其少见的植物，也是我们可爱的国宝大熊猫的食物。但是令人伤心的是，竹子开花之后会马上死去。因为这是竹子传宗接代的一种方法。
竹子的作用可多了，可以做成工艺品，做成纸，竹笋还可以吃。如果有人要去伤害竹子，我会马上去阻止他，也请大家不要去伤害竹子。
我的多肉朋友
邓紫静
我家养了一盆多肉，很可爱。
它的叶子厚厚的，真的和肥肉差不多呢！叶片形状是椭圆形的，而且像花朵一样一片一片重叠起来，真像小朋友们搭的积木一样错落有致。多肉的叶子和茎缠绕起来，有的像一把铁铲，有的像一把雨伞，让人想更多地关爱它。
多肉虽然不是植物之王，但是它隐约藏着一股可爱，讨人喜欢。
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