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安全文明交通教育主题班会优秀教案（通用5篇）

　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的安全文明交通教育主题班会优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

安全文明交通教育主题班会优秀教案1

　 教学目标：

　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

　 教学过程：

　一 、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。

　马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

　“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

　1、请同学们互相说说自己的看法。

　2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

　3、如果是你，你会怎么做？

　4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

　5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

　6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　二、辩一辩、说一说

　1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由

　2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

　3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

　三、正确判断：

　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情况写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。

安全文明交通教育主题班会优秀教案2

　 一、教学目的：

　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 二、课前准备：

　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　2、组织学生排演小品。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些基本的交通规则。

　5、了解一些常见的标志。

　 三、活动过程：

　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　2、红灯亮时行人该怎样？

　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　4、什么灯亮时才可以走？

　5、行车、行人应*哪边走？

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　（三）看小品，议一议：

　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　（2）我们应如何遵守交通规则？

　3、把小朋友的错误纠正过来。

　4、由小品、谈体会。

　（四）：

　1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？

　2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（五）课外延伸

　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

安全文明交通教育主题班会优秀教案3

　 一、教学目标：

　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　 三、教学过程：

　（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。

　（二）不良交通行为

　1、马路上追逐打闹

　2、跨越隔离墩

　3、不满12周岁骑自行车

　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

　让我们齐唱《一路平安》。

安全文明交通教育主题班会优秀教案4

　 活动目的:

　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的.良好的行为习惯。

　 活动理念：

　让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展 示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。

　 活动对象：

　六（3）班全体学生

　 活动重、难点：

　生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 活动准备：

　1、学生自行组织排演节目。

　2、选好及训练班会主持。

　3、了解一些基本的交通规则。

　4、了解一些常见的标志。

　 活动过程：

　 一、宣布班会开始

　主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）

　主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。

　主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

　齐：主题班会现在开始。(鼓掌)

　 二、快板：《安全第一》

　主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而 有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发 现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

　 三、相声：《过马路》

　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看 她们是怎样过马路的。

　 四、舞蹈《交通安全歌》

　主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势 舞蹈《交通安全歌》。

　 五、小品：《酒后驾驶》

　主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光 芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。

　主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小 品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人 无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人 生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）

　 六、有奖知识问答。

　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了 解多少？掌声有请！

　 七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）

　主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。

　主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同 学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）

　主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个 总结。

　 八、班主任小结：

　同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 活动反思:

　1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了 让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

　2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。

　3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

　4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。

安全文明交通教育主题班会优秀教案5

　 教学目标：

　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　 教学时数：

　一课时

　 教学过程：

　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　 一、导入：

　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

　 二、交通知识

　1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

　 三、讨论分析

　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　4、为什么不能翻越护栏？

　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　7、骑自行车应该注意什么？

　8、乘汽车时要注意什么？

　9、遇到交通事故怎么办？

　 总结：

　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

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安全教案遵守交通规则

交通安全主题班会教案（精选5篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的交通安全主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

交通安全主题班会教案 篇1

　班会目的：

　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 活动准备：

　1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。

　2、确定主持人。

　3、准备好相关课件。

　活动过程:

　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

　1、导入：

　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　2、请看材料，列举材料。交通安全主题班会教案3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。

　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　总结：

　同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多交通安全知识，希望同学们能够自觉遵守交通安全。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 最后强调几点：

　1、 学生不得乘坐“三车”，并向家庭成员、亲朋好友宣传。

　2、 不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车

　停放或寄放在校园周边两百米范围之内，否则将被公安交管部门扣留。

　3、 严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

　4、 严禁骑车逆行，严禁骑车站人。

　在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

交通安全主题班会教案 篇2

　为了提高学生的道路交通安全意识，王莽小学五年级甲班举行“道路交通安全”主题班会，进行道路交通安全宣传教育。班会课上，围绕着“安全、文明”主题，对道路交通安全、学生人身安全常识进行教育宣传。突出一个鲜明的主题：“安全记心中，文明伴我行”。所有学生都能积极参与其中，气氛热烈，效果明显。

　一 实例教育

　20xx年12月27日6时许，定州市东王郝村通往息仲中学的公路上，息仲中学初二年级女生陆朝灿先是被一辆农用三轮车撞倒，后来一辆面包车过来将她装进车里，丢弃在一个鸡粪场附近。鸡粪场主人发现孩子受伤严重后，马上拨打急救电话并通知了家属。陆朝灿被120急救人员送到了定州市人民医院，经诊断颅内淤血，并出现骨折，经过七天七夜的抢救，病情仍然严重。家属忙将其送到河北医大二院神经外科继续接受治疗，颅内淤血和水肿现象都没有得到缓解，目前仍未苏醒。

　二 学生活动

　根据以上实例学生们进行了讨论，讨论如何在上学和放学及假期做到安全。有不少行人，因为没掌握好道路安全，结果导致自身受伤甚至丧命。学生踊跃发言。

　怡梦：通过以上实例教育，我的安全意识进一步加强了，以后在上学放学的路上我一定做到注意车辆，和同学们结伴而行，道路上做到不玩耍，在学校也要做到不追逐、打闹保证自身安全。

　邵雄：人的生命只有一次，我们应珍惜自己的生命，道路安全对于我们学生很重要，以后我要和同学结伴而行，但是不并行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

　三 道路交通安全常识

　1、交通基本通行原则

　右侧通行原则。我国实行的是右侧通行原则。交通安全主题班会各行其道原则。简单说就是各走各的路。

　2、安全走路如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。走路的安全常识行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

　3、骑自行车是应当注意的问题

　自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少同学上下学都采用了骑自行车。在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住笼头。要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯前，需看清楚来往车辆，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。

　通过班会，同学们掌握了走路、骑车等交通安全常识，明确节假日期间外出以及平时上学、放学和在校园内怎样做才安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯，及时消除道路交通隐患。

交通安全主题班会教案 篇3

　一、班会活动的目标：

　1、知识目标：

　（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　2、能力目标：

　通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

　二、班会主题分析：

　数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

　三、班会活动设计及创新点：

　设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

　创新点：

　1、采用开放型、探究型的教学方式。

　2、注重培养学生自主参与教学活动。

　3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

　四、班会过程：

　（一）教师讲解交通安全的重要性：

　1、教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

　2、学生自由谈、

　3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

　4、利用多媒体放交通安全短片。

　5、学生分小组讨论 ，看了刚才的短片，你有什么想法？

　（随学生回答板书：交通安全）

　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　2、红灯亮时行人该怎样？

　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　4、什么灯亮时才可以走？

　5、行车、行人应靠哪边走？

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　（三）骑自行车的交通安全

　1、主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？

　2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

　安全骑车歌

　同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

　车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

　上街注意看信号，千万不要冒险行。

　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

　看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

　十字路口人车多，左右观察听八方。

　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

　双手离把更不行，撞上汽车命归西。

　骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

　不定哪天出事故，头破血流住医院。

　驮载东西别超宽，超高超长也危险。

　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

　1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

　2、学生自由谈。

　3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的.几个问题：

　（1）、不得在机动车道上拦截机动车。

　（2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

　（3）、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

　（4）、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

　（5）、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

　（6）、乘车时不做防碍司机驾驶的行为

　（7）、按规定使用安全带

　（四）全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全主题班会在歌声中结束。

交通安全主题班会教案 篇4

　教学目的：

　1、知道有关的交通安全标志和规则。

　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　3、如何安全度过小桥。

　教学准备：

　教学平台及有关交通安全的。

　教学过程：

　一、上学路上的安全

　1、行走的安全常识

　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　行走时，哪些情况最危险呢?

　（1）横穿马路很容易出危险。

　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　2、骑车安全

　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　（2）不打伞骑车。

　（3）不脱手骑车。

　（4）不骑车带人。

　（5）不骑"病"车。

　（6）不骑快车。

　（7）不与机动车抢道。

　（8）不平行骑车。

　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　3、乘车安全

　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　4、怎样提高心理素质

　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

交通安全主题班会教案 篇5

　教学目标：

　1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

　2、掌握紧急情况下的逃生策略。

　教学过程：

　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。

　采取的应对措施：

　第一、 要学法、守法、懂法、用法。

　第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

　第四、要谨慎交友。

　二、紧急情况下的逃生策略

　（一）地震 （二）火灾

　三、交通安全

　1、 行走时怎样注意交通安全

　2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　四、家居安全

　酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　1、 用电安全

　2、 安全使用煤气

　3、游泳时要注意安全

　五、食品安全

　六、校园活动的安全

　1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

　2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

　3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

　七、保持心理健康与身体健康

　1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

　2、按时打防疫针。

　3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

　4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

　5、保持健康的心理，乐观向上。

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道路交通安全知识教育教案

　学习一些 交通 安全知识 ，培养学生的自我保护意识和能力。我为您整理了安全教案遵守交通规则内容，欢迎阅读。

　安全教案遵守交通规则一：

　活动目标：

　1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

　3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

　活动重难点：

　1、确立自立、自卫的安全保护意识。

　2、能认识有关的交通标志、交通设施。

　3、人行道与人行横道的区别。

　活动准备：

　1、红黄绿号牌一套。

　2、教学课件、布置场景

　活动过程：

　(一)创设情景。

　1、看录像《 篮球 女孩》。

　2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

　3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

　(二)看动画--《学会走路》(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

　(三)认识交通安全标志

　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。

　2、幼儿戴红绿灯头饰上台， 自我介绍 ：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗?(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)

　(四)游戏--我会过马路

　1、设置过马路场景，学生体验。

　2、幼儿分为行人、学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名 说说 。)

　3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。

　安全教案遵守交通规则二：

　教学内容：遵守交通法规

　教学目标：

　1.知识目标：

　(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　(3)让学生在合作学习中学得一些基本的 学习 方法 。

　2.能力目标：

　有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

　教学重点：

　 反思 自身不良交通行为，学习道路交通安全常识

　教学过程：

　导入新课：

　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我国每年因交通事故死亡的人员中。中小学生约占30%。

　我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　新授： 第三单元 平安走天下

　第六课 让交通法规为生命护航

　一、遵守交通法规

　(一)案例：

　(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

　活动天地：

　观点1：交通法规是对我们出行的限制和约束。如果没有交通法规，我们的出行更方便。

　观点2：交通法规是我们出行的安全保障，是我们生命的保护神。不过，在保证安全的情况下，偶尔违反一下也可以。

　你赞同哪一种观点?说说你的理由。

　(二)各种交通标志及相关法规。

　①各种交通标志。

　警告标志(警告车辆、行人注意危险地点的标志)

　②相关的交通法规。

　(三)活动天地：

　你在道路上还经常看到哪些道路交通信号，你了解它们的含义吗?

　(四)骑自行车常识

　1、在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行，逆向行驶。

　2、骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。

　3、骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意;同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行;也不要弯小转。

　4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放;在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。

　5、骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。

　6、骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

　7、不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。

　骑自行车的安全问题是个大问题，在各类交通事故种，自行车事故要占总事故的一半以上。自行车给人们的交通带来了便利，自行车同时也给人们带来了不幸。为此，我们应该严格遵守骑车规范，避免成为自行车的?牺牲品?。

　布置作业：：

　1、《中华人民共和国道路交通法》中队行人和乘车通行有哪些规定?

　2、《道路交通安全法实施细则》对在道路上骑自行车有哪些规定?

　安全教案遵守交通规则三：

　活动目标：

　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　活动准备：

　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

　活动过程：

　一、导入

　创设情景，引起幼儿的兴趣。

　师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

　二、展开

　(一)观看情景表演，引起幼儿思考

　(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

　问：?刚才你看到了什么是什么原因造成了危险事情的发生你想对他们说什么?

　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

　归纳：

　⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　⑶ 警示标志：在**三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　⑷ 出示三种标志，进行归纳 总结 。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，**三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

　小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

　(三)游戏?学做小交警?，学做交通指挥手势。

　(四)游戏：?交通安全伴我行?

　在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

　三、结束

　集合队伍，讲评情况：

道路交通安全知识教育教案

　道路交通安全知识教育教案，教案是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生实际情况进行的具体设计的实用性教学文书。以下是我整理道路交通安全知识教育教案。

　道路交通安全知识教育教案1

　 交通安全知识教育教案 一：

　 教学目的:

　一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命 财产。

　二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

　三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

　 教学重难点：

　一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

　二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

　教学时间：一课时。

　教学过程：

　 一、案例引入：

　各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

　道路交通安全教育教案 道路交通安全教育教案

　道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

　 二、道路交通安全知识讲解：

　 1、行人必须遵守下列规定：

　(1)、须在人行道内行走;没有人行道的，须靠右边行走。

　(2)、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

　 乘车人必须遵守下列规定：

　(1)、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

　(2)、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外;车未停稳不准上、下车。

　(3)、同学们千万不乘坐超员、超速车。

　3、骑车人必须遵守下列规定：

　(1)、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。

　(2)、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。

　(3)、同学们不能在道路上驾驶机动车(含摩托车)。

　(4)、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了”情况，要及时劝阻。

　 4、如果是我们同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，不定期要特别留心几点：

　(1)、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

　道路交通安全教育教案 默认分类

　(2)、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

　(3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。

　 三、总结：

　同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

　同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

　道路交通安全知识教育教案2

　 一、教学目标

　增强学生的安全防范意识和自我保护能力

　 二、教学重点

　集会时安全事故的预防措施

　 三、教学难点

　帮助学生树立防拥挤踩踏的安全意识。

　四、教学准备相关

　五、课时安排1课时

　六、教学过程

　 (一)拥挤踩踏事故处理方式

　在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

　同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的`拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

　当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

　 (二)遭遇拥挤的人群怎么办

　1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　 (三)出现混乱局面后怎么办

　1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

　3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　 (四)事故已经发生该怎么办

　1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

　 (五)案例分析

　陕西省某县城关小学清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

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