网上有关“初中生必读课外书名单”话题很是火热，小编也是针对初中生必读课外书名单寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
初中课外书籍推荐书目名单：
1.《汤姆索亚历险记》
2.《格列佛游记
3.《骆驼祥子》
4.《钢铁是怎样炼成的》
5.《朝花夕拾》
6.《海底两万里》
7.《昆虫记》
8.《繁星春水》
9.《威尼斯商人》
10《鲁滨孙漂百流记》
适合初中生的课外书籍名单：
1.《子夜》
2.《莫泊桑短篇小说选》
3.《唐吉诃德》
4.《红与黑》
5.《麦田里的守望者》
6.《巴黎圣母院》
7.《匹克威克外传》
8.《简爱》
9.《挪威的森林》
10.《圣经故事》初中生应读的课外书单：
1.《小王子》
2.《荆棘鸟》
3.《荒野的呼唤》
4.《基督山伯爵》
5.《追风筝的人》
6.《明朝那些事儿》
七年级必读课外书目录
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的小学课外阅读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学课外阅读活动方案1一、活动目标
1、确保学生能完成新课标要求的学生学段课外阅读总量，丰富学生的知识积累，提高学生整体的阅读能力。
2、培养学生多读书，读好书的良好阅读习惯。
3．通过阅读提高语文综合能力，培养学生正确的人生观。
二、活动要求
1、利用课内、外的时间教给学生阅读的方法，培养学生的阅读兴趣。
2、要求学生每天课外阅读时间30分至一个小时，摘录几个好词、好句或精彩片段。
3、进行阅读评比，以供互相学习，共同进步。
4、开展推荐好书活动，争取做到师生同读、亲子阅读。
三、具体实施办法
1、为确保读书活动落到实处，学校要求每天12：00——12：30，为学生的读书时间，由各班的语文老师负责，其它老师不得挪用占用时间。
2、学校每年开展一次“读书节”活动，对表现突出的学生给予奖励和表扬。
3、每位语文教师每学期要制定切实可行的班级读书计划，并按计划开展相应的读书活动。
4、学校要求每班对照学校下发的各年段的读书目录，把读书内容落实到每月、每周，分阶段组织实施。
5、学校要求每学期所有学生都要积极参加区局组织的读书征文竞赛，并以此为契机，积极鼓励学生多读书。
6、每月开展一次读书汇报活动，要求学生每月至少写一篇读后感，教师安排一课时进行读书汇报交流研讨，并对读书情况较好的给予表演奖励。每月各评出一名“阅读之星”或“故事大王”。
7、培养学生良好的读书习惯。要求每位学生准备一本读书笔记，为看书时摘录好词佳句做准备，每天坚持摘录几个好词、好句或精彩片段。
8、做好荐书活动工作。教师每学期向学生推荐一到两本好书，如《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的`》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》等，并带领学生一起阅读，做好师生同读一本书，一起交流读后感受和收获。
总之，我们要通过多种阅读形式和活动来促进学生读好书、读大量的书、读整本的书，真正将学生的课外阅读总量落到实处。
小学课外阅读活动方案2一、指导思想：
认真落实新政有关精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充实学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学生的整体素质，提高学校教学质量和学生学习质量。
二、工作目标
一年目标：使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯。
两年目标：使读书成为教师和学生的需要，成为教师和学生的日常生活方式之一；
长远目标：使学校形成读书文化，成为学校内涵发展的重要内容。
三、工作措施
(一)统一思想，加强领导
1.学校成立课外阅读工作领导小组：
各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度，开展读书活动。
2.组织广大教师认真学习省市县有关文件精神，加强各项有关宣传活动。
(二)积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境
积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等；另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，优秀书签的评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。具体安排： 1.学校橱窗4块；2.学校山墙布置两块大彩塑3.各班发挥自主性布置墙面和书橱；4.召开家长会；5.晨诵宣传、班会推动。
(二)解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.建立班级图书角和年级图书屋，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好组织工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通；
2.学校开放图书室、阅览室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一；
3.争取家长支持，印发(告家长书)，宣传培养孩子读书习惯的意义，鼓励和指导家长为学生科学购书。
4.开展“淘书乐”活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。
(三)解决时间问题，不增加学生学习负担。
鼓励学生到校后，阅读语文英语课本和课外书，中午在校就餐的学生看课外书；积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外月度指导课，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率。
(四)开展读书活动，提高学生读书的积极性。
1.开展读书征文活动，学校推荐书目，并在一定时间后开展征文活动，对优秀征文投寄发表，并表彰获奖同学；
2.开展读书笔记展览活动，在中高年级评选出优秀读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生读书的积极性；
3.开展读书手抄报比赛活动。
4.在低年级开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评选“优秀亲子读书家长”。
5.评选“优秀读书班级”和“读书明星”活动。
(五)学科上，在教研室的指导下，利用每课5到10分钟时间进行课外阅读指导，并尽快建立起“英语课外阅读指导体系”，拟制定(望直港镇小学英语课外阅读指导意见)
(六)加强研究，推动课外阅读科学发展
加强课外阅读指导课备课的研究，适时开展课外阅读指导课观摩活动；开展教师读书活动，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外阅读指导能力。
小学课外阅读活动方案3一、活动目的：
为拓宽学生的文化知识视野，培养学生好读书，读好书的良好习惯，从而创建良好的班级读书氛围，激励学生从书本中汲取营养，获得快乐。
二、具体安排与要求：
1、测查时间：下周一下午第一节课
2、测查对象：一年级每班三分之一的学生，二年级每班四分之一的学生
注：请一年级语文老师将本班学生分成3组，二年级语文老师将本班学生分成4组，填在后面所附的名单里，于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。
3、测查方式：看拼音读故事。在1分钟内读一个小故事，测前准备一分钟。
4、打分标准：（1）语速适中，10分；（2）读正确，不读错字，不添字、漏字，50分（读错、添字、漏字每一字扣一分）；（3）读通顺、流利，不读破句，30分（回读的、读破句的一处扣1分）。（4）总体印象：读得流利、较有感情，10分。
5、测查人员、地点：每两班一组，要求一位老师看时间，另两位老师听读并记录（取平均分）。如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。
二（1）二（2）金 敏 卢东燕 陈向东 地点：一（1）教室后门
二（3）二（4）吕 燕 吴小君 童金松 地点：一（4）教室后门
一（1）一（2）商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点：一（1）教室前门
一（3）一（4）钱石英 周 琼 李玉英 地点：一（4）教室前门
要求：测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。
待测学生（周一上午告知抽签组别）按序号排好队，统一呆在一（1）、一（4）教室里。
6、奖项设置：
团体：每个年级评优胜班级2个。
个人：一、二、三等奖若干。
童话大王郑渊洁硬刚主编曹文轩，称其一年获利2700万，究竟怎么回事？
七年级课外必读书目有《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《朝花夕拾》等。
七年级必读课外书名单 七年级必读课外书简介
1.《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
2.《城南旧事》
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
3.《童年》
作品讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
童话大王郑渊洁公开质疑人教版小学语文教材主编曹文轩：利用主编身份在全国范围让学校以“必读书”名义向学生强推他的童书，仅2018年就获利2700万元！?
教材是学生学习的重要工具和材料，不仅关乎学生的成绩，更关乎学生的三观养成。一本好的教材有助于学生的成长，但一本“毒教材”却会在不知不觉影响孩子的一生，人教版数学教材插图一事闹得是沸沸扬扬。这已经不是插画美丑的问题，而是关系到夹带意识形态方面的私货，不能容忍。除了数学教材以外，语文教材也出现了问题。
郑渊洁的一番话一石激起千层浪，大家很快也查到了郑渊洁口中不知羞耻的主编，其实就是人教教材主编“曹文轩”。这个人来头可不小，他不仅是人教版教材主编，更是北大教授，有人发现曹文轩将教材变成了一门生意。郑渊洁爆料：曹文轩在编写教材时并不是谁的好用谁的，而是谁和自己一个圈子就用谁的文章。本来大家对郑渊洁的话半信半疑，但有人发现在曹文轩编写的大语文教材中，夹带着一些严重不符合青少年思想健康的内容，这不禁让人开始相信郑渊洁的话。
最让人吃惊的还是曹文轩的收入问题，在2019年的一份作家收入名单中，曹文轩的年收入高达2700万。曹文轩为什么能获得如此高的收入呢？除了将自己的文章编写进教材，曹文轩还将自己的书籍，列入教材推荐阅读名单，在校园买书。每年都会有成千上万的家长，按照推荐名单给孩子购买“课外书目”，这也是为什么曹文轩能仅靠买书就赚了2700万的原因。
郑渊洁对于曹文轩的高收入，也显得非常“不满”：喊话让曹主编拿出当年的税单，事情越发神秘莫测起来。曹文轩虽然是北大教授，但是以他的资质其实还是不够格编写教材的，真正让他的文章进入教材，并将其提拔成主编的另有其人，这个人就是温儒敏。温儒敏曾经是北京大学语文教育研究所所长，教育部聘中小学语文教科书总编，更是北大中文系主任。
温儒敏是当今文学圈的大人物，当年负责编写高中语文教材，是他邀请了曹文轩，他很欣赏曹文轩，两人曾做过邻居，交情颇深。后来温儒敏又邀请曹文轩，出任新编初中语文教材的主编，颇有些举贤不避亲的意味，这才有了后面的事情。
温儒敏和曹文轩还一起编写了《大语文》，这本书的很多内容也是颇受争议，学校方面则解释称教材主要是给中学生读的，并不是给小学看，希望大家能看完文章之后再做评价。言下之意就是，我们普通家长没有资格评论北大教授的文章，觉得不妥，是因为我们的文学修养不够？
如今教材备受质疑，曹文轩一直保持沉默，可前辈温儒敏却站出来回应了，他否认语文教材夹带私货。表示教材选用课文需要经过层层把关，超过二三十轮的审查，不可能一个人说的算，无所谓夹带私货一说。至于为何选用曹文轩的作品，温儒敏澄清说并不是曹文轩自己提出的，而是编写组集体决定的。他们认为《芦花鞋》和《孤独之旅》是难得的好作品，很值得中小学生读一读，并不是夹带私货。而且曹文轩的作品《青铜葵花》和《草房子》都是获奖作品，尤其是《青铜葵花》更获得过“全国优秀儿童奖”，入选教材是实至名归。
编者可能认为这些作品具有“文学审美”，但不能以一个成年人的眼光，去审视一个给未成年人编写的书籍，希望无论是教材还是教辅材料在编写时都能更用心一些，还学生一个干净的学习环境。至于这些作家，是否利用教材做起了生意，还要交给有关部门继续调查，不能仅听信一人之言。但不可否认的是，现在的教材编写的确出现了问题，希望能及时修改，日后继续加强监管。
关于“初中生必读课外书名单”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[邛胜捷]投稿，不代表育友号立场，如若转载，请注明出处：https://jxydedu.cn/kepu/202601-19037.html
评论列表（3条）
我是育友号的签约作者“邛胜捷”
本文概览：网上有关“初中生必读课外书名单”话题很是火热，小编也是针对初中生必读课外书名单寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。初中课外书...
文章不错《初中生必读课外书名单》内容很有帮助