网上有关“大班秋游活动方案”话题很是火热，小编也是针对大班秋游活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

大班秋游活动方案1

　——拥抱金秋，走进田野 活动目标：

　1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

　2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

　4、幼儿现场写生，能用画笔大胆描绘秋收的场面

　活动准备：

　1、选择秋收时开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

　2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

　3、幼儿每组带一个塑料带。

　4、照相机一台。

　5、水彩笔（油画棒）、垫板、纸、

　活动过程：

　一、教师交代活动目的与要求。（应该注意的安全事项。

　交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 ）

　二、教师根据路程的远近，带领小朋友坐车或徙步目的地，注意路上安全。

　三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？ 师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？

　2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？

　为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？

　除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？ 水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？

　交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

　3、做一做（分组进行）。A组：组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？ 比一比哪一组小朋友拾得最多。B组：组织幼儿现场写生：《金色的秋天》 4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

　如：你在田地里看到了什么？

　参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？

　谁知道我们平时吃的米是怎么来？

　延伸活动：开展有关米的游戏活动。

　大一班：蔡海娟

　20xx年9月xx日

大班秋游活动方案2

　1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

　2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

　3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备合适的衣服、鞋子、零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 活动过程:

　一、谈论自己的'家乡

　谈话：

　1、我们的家乡有什么有名的地方？

　2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　二、交代游玩的地点及安全要求

　三、组织幼儿进行秋游活动——登山

　1、下午2：00全体幼儿在校园集合

　2、登山活动，感受秋天的美。

　3、4：00准时返回学校。

　4、画秋天，返回学校以后把自己所看到的秋天的景色在画纸上画下来。

　注意事项：

　1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

　2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

　3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

　4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

　5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。

大班秋游活动方案3

　-----大班“热爱家乡”秋游活动方案

　一、 活动设计思路

　芦苞的山美，芦苞的水甜，芦苞的田园风光秀丽迷人，让孩子们在风清云淡，气候宜人的秋走出课堂，亲近自然。在自然界这个大课堂里去追赶秋天的脚步，欣赏蓝天白云，享受和煦的阳光，寻找身边的“神秘洞”，谱写一首秋的乐章，抒发心中帜热的情感：珠江三角洲这一座璀璨夺目的“长寿古镇，时尚新城”——芦苞，是我们努力学习，快乐生活的地方，也是我们时刻热爱着的家乡！

　二、 活动目的

　1、 让幼儿感受大自然美好的同时，知道洞需要发现，美就在身边，从而对幼儿进行热爱家乡的教育。

　2、 增强家园联系，增进家园间的彼此交流。 培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。 发展幼儿的观察力，想象力及动手操作能力。

　三、 活动时间：

　1、幼儿出游时间：20xx年10月30日（初定）第九周周四

　2、亲子摄影：上交作品时间（20xx年10月21—31日）

　作品评选时间（20xx年11月3—7日）

　获奖公告（20xx年11月10日）

　四、活动形式

　1、在教师组织带领下幼儿出游（地点：芦苞水闸）

　2、亲子摄影（家长带着孩子利用休息时间用相机记录家乡风貌并上送幼儿园作评选）

　五、出游路线

　幼儿园 → 芦苞水闸 → 芦苞水闸侧（靠近渔民新村）的草地上

　六活动准备：

　1、 每位幼儿需要带上图画本、铅笔、橡皮擦

　2、 乒乓球、篮子各9个，乒乓球板9块；气球若干；报纸若干

　3、 家长为幼儿准备一些适量的水果、点心，进行“洞洞食物大比拼”的比赛

　4、 家长需要为幼儿准备一块铺在地上的餐布

　七、活动领导小组

　1、活动设计、组织：邓小展、曹秀玲

　2、安全主管领导：周桃、欧阳芳

　3、医疗卫生：陈伟容

　4、摄影：李少芬、陈洪兴

　5、活动具体落实：大班级全体教师

　八活动具体流程：

　八、安全保障措施：

　1、各班老师全面负责幼儿的安全出游工作，组织幼儿活动。

　2、请周园长制定秋游活动应急预案，安排中、小年级的老师到班帮手。

　3、班级老师事前要对幼儿进行安全教育。

　4、请保健医生随行，携带应急用品。

　九、注意事项：

　1、 幼儿当天请在7：30前回园早餐，接送车的家长可自行选择自已送出来，由其是第

　4车的幼儿。

　2、 由于基尾边水闸路段，幼儿需要进行实地写生，要做好写生的准备材料。

　2、 幼儿要把换洗的衣物，食品最好由家长准备并带过去。

　3、 请为幼儿准备一包纸巾，一个垃圾袋，教育幼儿爱护大自然，要把垃圾放在垃圾袋

　里，不能随地乱扔。

　4、 教育幼儿在活动过程，要紧跟老师，不要跟陌生人说话，也不可以跟陌生离开。

　芦苞瑞芳幼儿园大班级

　20xx年10月21日

大班秋游活动方案4

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

　2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。

　2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　三、活动过程

　1、 8：00——8：20 组织班级、集合、点名。

　2、 8：20——8：30 园长交待事项。

　3、 8：30——9：10 前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。

　4、 9：10——10：10 幼儿零食分享

　5、 10：10——10：50 组织回园

　四：注意事项：

　1、到目的地分班集中。

　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

　(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。

　3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　五、活动延伸 ：

　1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。

　2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。

大班秋游活动方案5

　一、活动时间

　20xx年11月13日（星期六）

　二、活动地点

　步路野营基地

　三、参加活动人员

　三（7）班43位学生、陪同家长及语数英教师

　四、活动目的

　1、充分利用大自然资源，让孩子在郊游活动中寻找秋天，开拓孩子视野，激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。

　2、通过亲子游戏，增进家校间的联系与沟通，形成良好的家校互动，让家长与孩子间的亲子交流更加密切。

　3、从小培养孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品质。

　五、活动形式

　以班级小组为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动。

　六、活动宗旨：

　安全第一，文明第二，亲近第三。

　以身作则，以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。

　七、具体时间安排

　8：40——集合（仙居县实验小学大门口）

　9：00——准时发车（私家车）

　9：30——11：30亲子游戏活动

　11：40——12：50集体午餐

　1：00——1：40活动

　2：00——返程回家

　八、家长配合工作

　1、给孩子适当准备些点心、水、衣物等。

　2、适当准备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。

　3、中餐饮料。（倪菲阳妈妈负责）

　4、车辆。（陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车）

　九、活动费用： 现场合计分摊

　十、分组名单

　第一组：★王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊

　第二组：★王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛

　第三组：★倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚

　第四组：★张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷

　第五组：★洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰

　第六组：★俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超

　第七组：★陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇

　第八组：★吕欣远、宋一鑫、朱老师、曹老师、张艺乘

　第九组：★张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗

　注意：带“★”的家长为本组的组长。

　预祝此次亲子秋游活动在各位家长的配合下取得圆满成功

幼儿园秋游主题活动方案7篇

　为了确保活动扎实开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我精心整理的秋天的主题活动方案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋天的主题活动方案1

　活动目标：

　1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。

　2、注意观察周围环境的变化。

　活动重点： 区分不同植物叶子的特征

　难点： 学习拓印叶子，制作成标本

　活动准备：

　1、请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。

　2、为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。

　3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。

　活动过程：

　1、观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣

　出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？”（幼儿交流）

　幼儿比较各种叶子的不同之处。（知道它们的颜色与形状）

　2、引导幼儿学习拓印叶子

　（1）、教师讲解拓印叶子的方法

　“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”

　（2）、幼儿学习拓印叶子，教师随机指导

　3、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享！

秋天的主题活动方案2

　主题活动：

　多彩的秋天

　教师的思考

　初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。

　关键经验

　1、有观察秋季景色的兴趣，能感受秋天的美，会连贯地描述秋天景色的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然材料（如：树叶、花瓣等美术材料）表现秋季特征，进行创造性的造型活动。

　2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。

　3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服

　4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好

　活动名称：

　参观农科院

　活动背景

　活动目标

　1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征

　2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育

　活动准备

　1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动

　2、家长委员会讨论活动计划、分工合作

　3、与农科院联系，请求给予支持

　活动过程

　1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项

　2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有关内容

　3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法

　生成：孩子对认识蔬菜很好奇，并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。

　4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食

　生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食

　5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征

　6、组织幼儿、家长休息

　7、亲子娱乐活动

　（1）抢报纸

　家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上

　（2）袋鼠跳

　家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米

　（3）蜈蚣走

　家长与幼儿一个接一个成一圆形后，同时起步，绕圈走，看谁坚持的时间长

　8、感谢家长的支持，组织家长与幼儿离开活动场地。

秋天的主题活动方案3

　一、活动目的

　1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

　2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

　3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

　二、活动安排

　1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

　三、活动措施

　1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

　2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时

　3、活动场地：教室

　4、活动记录：录像、照相

　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　四、活动准备

　1、黑板上写上“爱的体验”

　2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）

　3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

　5、摄像：曾庆志摄影：天成顺

　6、邀请人员：

　7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

　8、哨子一个

　9、学生穿校服

　10、培训服务人员

　项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

　五、项目流程：

　1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来！

　2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚！让父母听到我们的谢意！用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。

　3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的！

　4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的'投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开？

秋天的主题活动方案4

　教学目标：

　1、进一步认识秋天的特征，感受秋天的美。

　2、感受儿歌的意境美。

　教学准备：

　课件

　教学重点与难点：

　了解儿歌内容。

　教学方法与手段：

　多媒体辅助教学、练习法

　教学过程：

　1、欣赏课件。

　提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”

　2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏并大概了解诗歌内容。

　提问：

　（1）儿歌里说了什么？

　（2）为什么秋风来了，大地会变得金黄？为什么大树脱下绿衣裳？

　3、教师再次朗诵儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。

　4、幼儿边看课件边学习朗诵儿歌。教师注意帮助幼儿掌握儿歌中优美的词句。

秋天的主题活动方案5

　活动目标

　1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

　2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

　3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

　活动准备

　1、秋天的景色相关。

　2、油画棒每组若干盒。

　3、每组一张大的长方形白纸。

　活动过程

　1、音乐活动：小树叶。

　教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

　2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

　（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

　（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

　（3）画面上有什么？树是什么颜色的？

　3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

　（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？

　（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）

　（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

　4、探索用红**系和黄绿色系表现秋天的色彩。

　（1）你看见的秋天的树是什么颜色？

　（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

　涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

　5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

　6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

秋天的主题活动方案6

　为了增进我们班同学之间的相互了解，加强同学们的情感交流，增强班级的凝聚力，使同学们更好地融入集体，树立集体意识，也让同学们在忙碌的学习中，出来放松一下，体味一下秋天的魅力。特此，我们11科教于上周举办了我们大学第一次主题为＂我与秋天有个约会＂的秋游烧烤活动。以下，我简单地总结下该活动。

　一、活动准备：

　1、班委共同讨论将方案制定出来，然后交至班主任审核建议．

　2、联系旅游汽车运输公司

　3、制定烧烤食物的采购方案，以实惠为主

　4、罗列一些必备的药品及垃圾袋等必需品的清单．

　二、活动流程：

　重要细节说明：

　1、交通方式：以集体形式包车从学校门口到江南大峡谷的烧烤常

　2、总负责人：翁添富杨莹

　3、徐琪收活动费，记录支出，并公开。

　4、到达活动现场后，班长清点人数并发表关于注意安全的事项的讲话。

　5、一切活动以小组为单位，由小组长带领。

　6、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤。

　7、饭后休息，全班在13：00开始游戏。

　8、注意班委的作用，要带领好大家参加活动，调节气氛、制造气氛，让大家玩得开心。具体分工不写明了。

　9、16：00清场，然后坐车回校。

　10、预先告知同学们带队老师的电话号码，同学们在迷路时也能找到负责人。

　11、生活委员提前查询活动当日天气情况，根据天气情况随时队活动日期及行程进行合理调整。

　三、活动优点：

　1、同学们基本到场，也服从老师和组长的安排

　2、本次活动大部分同学有激情，表现的很活跃

　3、同学们玩游戏的时候其乐融融，笑声不断．增进感情

　4、大家对吃的还是基本满意，在烧烤过程中亦是趣事不断

　四、活动不足：

　1、我们需要更多的节目来增进我们同学之间的了解

　2、同学们需要更多的展示个性活动，以便增进相互的了解

　3、早上集合的时候，没有强调时间，个别同学迟到

　4、没有联系好汽车，让同学等候多时

　5、食材没有策划好如何分配，到了目的地耽误了部分时间。

　五、活动结语 ：

　通过此次活动，让大家走进自然，更加放松自己，同时也增进了大家的相互了解，增强班级的凝聚力，也是这次活动最重要的成功点。但我们班委也有很多考虑不周的地方，我们会吸取经验并总结，把活动越办越出色！科教加油！！！

秋天的主题活动方案7

　活动目标：

　1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力

　2、锻炼幼儿发挥合作性

　3、增强幼儿的身体模仿性

　4、认识字卡“凉凉的”

　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　6、培养观察，比较能力

　活动准备：

　扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、

　活动过程：

　1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？

　2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？

　3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。

　4、师：小树叶是怎么跳舞的呢？（幼儿用身体模仿）

　5、师请孩子们随音乐一起模仿，并请个别幼儿单独模仿。

　6、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）

　7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？（扇子）

　8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？（凉凉的）

　9、师出示字卡幼儿跟读。

　10、师：接下来我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一样？

　11、幼儿回答，师小结：对了煽的越快风会越大，煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明，他还要给我们玩个游戏，这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成，请小朋友们听清要求，请小朋友自愿结组，每两个人为一组，当音乐响起的时候，其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子，闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向，两个小朋友交替进行，音乐停止游戏就结束，听清了吗？

　12、幼儿游戏，师巡回指导。

　13、师：谁能告诉我你发现了什么呢（风能从不同的方向吹过来）

　14、师：小朋友可真聪明，风爷爷很高兴，他带来了很多的宝贝，我们就玩个《找宝》的游戏找到它，不过我有要求，请你们认真听，每组小朋友选择一种颜色的筐，选择红筐的就是红组，选择蓝筐的就是蓝组，音乐响起的时候，红组要去找到能被扇子的风煽动的东西，蓝组要去找到不能被扇子的风煽动的东西，两个小朋友要互相合作完成任务，音乐停止后游戏结束，马上回到座位，我们比比看看哪组小朋友找的最快最多，听清了吗？

　15、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。

　16、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看找的对不对。

　17、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。

　18、师：我们小朋友可真能干，风爷爷很开心，它给我们每个人带来了一张画我们找到它，帮它找找能被风吹动的东西好吗？

　19、幼儿做资源，活动结束。

秋天的主题活动方案8

　一、活动目标

　秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。从而达到提高孩子的综合素质。

　二、活动对象

　全体学生

　三、活动时间安排

　1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。

　2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、 整理。遇到困难向家长、老师、同学求助。

　3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。

　4、学校评选优秀成果奖。

　四、建议展示形式

　1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是也可以是短片。

　2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。

　3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。

　4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的 日记、习作或诗歌作品。书写以秋天为内容的书法作品。

　5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。

　6、也可以选择其他形式。

　五、活动准备

　家长：

　1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。

　2、给孩子交代外出安全注意等事项。

　学生：

　1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。

　2、有意识观察 搜集整理 相关内容，为活动展示做准备工作。

秋天的主题活动方案9

　活动目标：

　1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。

　2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。

　3、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。

　活动准备：

　知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。

　资料准备：诗歌一张，配乐朗诵诗歌录音。

　活动过程：

　一、激发兴趣，回忆远足活动的情景。

　教师一边指着桌面上孩子在远足活动中收集回来的种子，一边说：

　1、你们看，桌子上都是什么呀？幼儿——扁豆、山芋、黄豆、水稻等。

　2、这些都是哪里来的？幼儿——是上次远足活动中收集到的。

　3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有哪些果实呢？幼儿——各种水果和种子。

　二、听赏配画诗歌

　1、师：“好的，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些是果实？”

　教师朗诵一遍诗歌，幼儿倾听，回答老师的提问。

　2、师：“刚才你都听到诗歌中有哪些果实？”

　3、教师出示背景。

　教师边指着，边念诗歌内容，帮助幼儿进一步巩固。

　师：“你听到了什么样的橙子？”

　“你听到的石榴又是什么样子的？”

　4、教师帮助幼儿分析诗歌内容。

　师：“为什么说，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小灯笼似的’？”（引导幼儿从石榴成熟的特点，从橘子的颜色、形状方面等考虑。）

　三、学习整体朗诵诗歌。

　教师播放录音：“让我们再一起来欣赏这首优美的诗歌吧！”鼓励幼儿轻轻跟着录音机朗诵。

　师：“这首诗真是太美了，现在要请你来做做小诗人了，我们要有感情地将诗歌朗诵出来。”

　活动分析：

　在学习的过程中，孩子们遇到的困难主要是修饰词。比如：黄澄澄的梨子，一串串水灵灵的葡萄。这两个叠音词，孩子们总会忘记，在反复阅读的过程中，才能够记住。

　在最后集体朗诵的时候，孩子们的朗诵缺乏感情，有的孩子们好像很不安定。我想这也许是他已经会念这首诗歌了，对集体朗诵就失去了兴趣。而我如果利用录音机，告诉孩子们：“我们把自己朗诵的好听的诗歌录下来。”那他们一定会非常的认真，情趣一定很高。

　在朗诵的时候，季佳妮，还主动提出了这样一个想法：“我们可以这样说，秋天来到了，你瞧，一只只红红的苹果……。”这时，很多孩子都有了自己的想法。他们看着黑板上的图画，都能够很好的说上两句。看得出孩子们都有了自己仿编诗歌的想法了。所以在课后，我们就可以让孩子们在区域里进行该诗歌的仿编活动了。

秋天的主题活动方案10

　活动目标：

　1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。

　2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。

　活动准备：

　1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

　2、配乐诗歌。

　3、课件《秋天的颜色》。

　活动过程：

　一、导入活动：

　1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了？它们是什么颜色的？秋天的树是什么样的？

　2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊！这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。

　二、欣赏诗歌：

　1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。

　2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？

　3、出示，欣赏诗歌，理解诗歌的句式：说：秋天是。

　4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是**的？（依此类推）为什么大地说秋天的彩色的？

　5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？

　6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。

　三、仿编诗歌：

　1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢？

　2、鼓励幼儿进行仿编。

　3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。

　活动延伸：

　1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。

　2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。

幼儿园秋游主题活动方案(7篇)

秋游多见于中小学校，每年秋季会组织全校或全年级的郊游活动。你会写秋游活动方案吗?下面是我为大家整理的关于幼儿园秋游主题活动方案，希望对您有所帮助!

幼儿园秋游主题活动方案篇1

一、活动目标

为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。

二、活动时间

三、活动地点

临河湿地公园

四、活动对象

曙光幼儿园全体小朋友和家长

五、活动要求

A、对幼儿的要求：

(1)在活动中紧跟家长，不乱跑。

(2)在公共场所不大声喧哗。

(3)在公园里不随便采摘花草。

(4)人多拥挤处排队，遵守规则。

(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。

B、对家长的要求：

(1)注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。

(2)要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。

(3)教育幼儿不要随地大小便。

六、活动内容

1、和孩子欣赏美景后可作画。

2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。

4、把以上三项活动过程拍照留念。

七、活动延伸

1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。

幼儿园秋游主题活动方案篇2

一、活动主题

金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。为了丰富学生的学习生活，增长见识，愉悦身心，提高学生的综合素质，塑造我校素质教育，一切为了学生全面发展的育人理念，为此，我们七年级组织这次“温州游乐园”秋游活动。

二、活动主旨

1、作为学校的特色教育教学活动的一部分，让学生在活动中放松身心，为更好学做准备。

2、增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

3、塑造我校品牌，提高我校形象。

三、时间：20__年11月13日(星期五)

四、地点：温州游乐园

五、人数：学生：(455)人;教师：(32)人;共(487)人。

六、负责及跟班老师：

具体负责：章育宝、程洪先、梁中英、方保前

各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。

七、活动过程：

1、各班于11月13日前做好分组工作，选出小组长，强调要小组集体游玩，不准单独行动。做好乘车、游玩、饮食等的安全教育，准备好穿戴及随身携带物品(适量零食)。

2、11月13日早上7：40在行政楼前集合进行游玩注意事项、各项安全等的教育。8：00左右以班级为单位乘车出发。11:00左右到温州游乐园，在停车场集合，按秩序进入。

3、中午12：40在停车场集合，按班级秩序上车返校。

八、注意事项：

1、班主任必须事先在班级进行安全教育、树立安全第一的思想。

2、跟班教师积极配合班主任参与本次活动，不得离开中队学生，教育学生要注意学校形象，统一穿校服、讲礼貌、讲文明、讲卫生。

3、每次乘车前要排队点名，班主任、跟班教师和小组长做好清点工作。

4、所有学生必须以小组为单位活动，活动前后都必须认真清点人数。发现问题及时上报。

5、所有学生必须返校进教室，班主任清点好人数，安排好学生假期注意事项后方可允许学生离校。

幼儿园秋游主题活动方案篇3

一、活动目标：

1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备：

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程：

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录;b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览__广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延伸：

1、幼儿口述日记"这天我们秋游"，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新潜力的测试。

经测试发现了大部分幼儿各方面潜力比上半学期有明显进步，如：有的在数学方面进步很快，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如：小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。

但是，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如：幼儿都喜欢这个群众，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有群众荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识潜力较强，乐意为群众做好事。根据以上状况，我们仔细分析了原因，主要是：

1、透过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。透过活动区的活动提高幼儿的动手操作潜力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往潜力和解决问题的潜力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。

2、与平时的学习方式有关。透过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性，个性是在计算方面体现。

幼儿园秋游主题活动方案篇4

活动时间：20__年9月29日

活动地点：创意农庄

活动形式：幼儿园集体活动(亲子自驾同游)

活动目标：

1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队)

3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。

一、家长注意事项：

1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。(小朋友必须穿园服，便于寻找)

2、家长需缴费用为：一大一小130元。可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。

3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9:30)在农庄门口碰面签到。(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)

4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子)

5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。

6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。

7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。

二、教师工作职责及要求

1、班级教师在活动期间必须清楚活动 计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋，简易药品。

2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。

3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。

5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，如果有事需先离开，必须和老师说，签完名后方可离开。)

6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按 计划开展活动。

9、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队

伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，若需老师陪同，该老师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时 报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。

三、事故处理方案

1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

A、烫伤：立刻用冷水冲(如果没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。

B、走失：范老师(仲老师)立刻反应给安全组长(赵莹)，留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长(赵莹)立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

C、骨折：如果幼儿出现骨折情况，不要随意移动幼儿，范老师(仲老师)立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。

D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范老师(仲老师)立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。

E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情

况比较严重，请家长带幼儿回家就医。

总之，不论大小，若有事故发生带队老师必须第一时间 报告安全小组工作人员(赵莹)，不得以任何理由拖延处理，逃避责任。

四、活动过程

1、9:30集中点名签到

2、9:45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。

3、10:00班主任老师带着孩子骑车游览园区。

4、11：30 自助烧烤活动正式开始

5、13:30亲子集体游戏：

A、《好朋友行个礼》

玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最后谁是火车头，就是胜利者。

B、《幸福摩天轮》

玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起(注：大人和小孩为1)

6、2:30集中点名签离园单

家长准时集中，教师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责!。

幼儿园秋游主题活动方案篇5

活动时间：20__年10月19日(8：30——10:30) 活动地点：铁佛寺

参加人员：园长、全体教职工及幼儿

活动目标：1、通过秋游活动，让幼儿充分感受到外出时的兴奋和喜悦。

2、感受大自然中各种植物的变化。

3、参观各景点，了解其中意义。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：1、每班个带一瓶水、卫生纸。2带相机 (各班拍照留念)

活动过程：1、出发前召开全体会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。

2、每班准备一份秋游安全预案方案。

3、活动前需向幼儿说明要求及注意事项。

1)不和陌生人走 、不和陌生人讲话。

2)不捡地下的东西、不随便掉队、不

3) 游玩时要准守纪律不乱跑。不去危

4)不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、

不随地大小便。

4、学大中班每班两名教师，小班三位老师。

5、路线：渡仙桥(元宝湖) —泰山行宫——二郎岗—马致远纪念馆—结束。

6、 教师介绍各景点名称及相关内容。

7、各班照相留念。

8、清点幼儿人数、排队回园。 活动结束

飞龙幼儿园 20__年10月18日

幼儿园秋游活动方案

活动时间：20__年11月5日

活动地点：海底世界

班级：大三班

幼儿园秋游主题活动方案篇6

1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

活动准备：

1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每组带一个塑料带。

4、照相机一台。

活动过程：

一、教师交代活动目的与要求。

二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活动现场：

1、 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样? 师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?

摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?

2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。 如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗? 水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

3、 做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?最

比一比哪一组小朋友拾得最多。

4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么?

参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

谁知道我们平时吃的米是怎么来?

延伸活动：开展有关米的游戏活动。

幼儿园秋游主题活动方案篇7

一、 活动背景

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子到共同走近秋季，去追赶秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐户外教学活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间的友情。

二、活动目的

1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。

2、带幼儿到户外寻找秋天并感知秋天的特征

3、发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。

4、 提高幼儿的社会实践能力、培养幼儿的团队意识.

三、活动时间：20__ 年10 月26日(周五)上午8:30—12:00

四、活动班级：小、中、大班段。

五、活动人员：3 个年级班的教师及全体幼儿。

六、活动内容：《游药都公园》(小班在幼儿园周围游览活动)。

七、活动流程：

1、8：20准时到园集合

2、8:30——9：00 左右在行进公园的路程中，教师组织幼儿进行唱歌，儿歌朗诵，观察说说秋天的特征等。

3、带领幼儿确定好各自的活动场地。

4、游公园活动

5、谈话活动(幼儿说说自己发现的秋天的景象)

6.生日活动

九、注意事项：

1、请幼儿家长在活动当天上午8：00 整将孩子送到幼儿园班级内，

2、请家长给幼儿穿园服，选择合脚的鞋子(尽量不要穿拖鞋或者是系鞋带的鞋子)。

3、家长可给孩子准备少量的零食。

4、本次户外活动各班都会开展相关活动——多彩郊外、和颜色宝宝捉迷藏、和草地做游戏、和树叶宝宝约会等。

5、幼儿园为幼儿每人准备一个苹果、一瓶酸奶、每班一个大蛋糕。

6、请家长为幼儿准备塑料袋一个装垃圾。

7、请家长为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。干毛巾一块，擦汗。

8、配合老师对幼儿进行安全教育。

9、到了目的地要紧跟老师，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。

10、家长送幼儿来园时让幼儿排空大小便。

11、活动当天紧急联系人的电话一定要保持畅通。

12、如遇下雨活动取消

关于“大班秋游活动方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！