网上有关“幼儿园口罩的使用课”话题很是火热，小编也是针对幼儿园口罩的使用课寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
幼儿园口罩的使用课：
活动目标
让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.
教学重点、难点
理解故事内容
活动准备
实物 口罩 磁带
活动过程
(一)开始部分
1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?
2、幼儿自由讨论
3、师小结: 口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌.
(二)基本部分
1、现在我们一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?
2、师讲故事
3、讨论：
那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？
小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的'口罩呢?
那为什么第二天医院有那么多病人呢？(引导幼儿说出传染的原因)
4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特别是病人。所以，我们要注意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，我们就不要用了。
5、生病很难受，请小朋友想想有什么办法可以让我们少生病呢？幼儿自由说说，(如勤洗手,不吃变质的东西等)。
6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动.来我们一起来动动我们的身体吧,让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做.
(三)结束
到室外跳.
教学反思
我上完这节课后,我发现我们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小朋友说,那里有细菌,谁不讲卫生的话语了.我相信幼儿已经从故事中学到东西了. 这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中,我层层深入,在幼儿回答完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病.
但是在本节课中,由于年龄不一样,生活体验也有差别,所以,在引导过程中,仍然有一些小朋友不太积极,对故事内容理解不够深.
耳朵的作用幼儿园
为贯彻防疫工作要求，落实疫情报告制度，发挥教育培训支持保障作用，长沙市雨花区教育局幼儿园梅怡岭幼儿园卫生保健讲堂:如何正确佩戴口罩。让我们携起手来共同努力，一起学习，做好防控，远离疫情!下面让我们开始学习:
如何正确佩戴口罩教学视频
一、准备工作
一定要先清洗双手后，再进行戴口罩的操作。
二、了解口罩
(一)、正确选择医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是有效阻断病毒传播的方式之一，医生推荐选用医用外科口罩或医用防护口罩(N95/KN95口罩)。如果去公共场所，佩戴医用外科口罩足已，不必过度防护;若接触病人，则要佩戴N95口罩。另外，不建议口罩有呼吸阀。
(二)、在佩戴口罩的时候，我们需要先学会辨认口罩的正反面。
三、佩戴方式
(一)、医用外科口罩的佩戴方式：
1.将口罩两端的绳子挂在耳朵上，用双手紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁。
2.最后将口罩向下拉伸，直到包裏住鼻子嘴巴以及下颌。
(二)、佩戴N95口罩的步骤:
1.首先将手放在口罩背面与绑带之间指向口罩鼻夹，让绑带自然下垂。
2.将口罩戴在口鼻部位，下面的绑带系在颈后耳际下方，上面的绑带系在脑后耳际上方。
3.调整口罩鼻夹，使之紧密贴合鼻部与面部，防止空气沿脸颊与口罩之间的缝隙泄漏。
四、正确摘除口罩
摘口罩时不要触摸口罩的外侧，用手从挂耳处摘下，摘下口罩后记得立即洗手，一次性医用口罩不要重复使用。废弃口罩请放入废奔口罩专用收集桶。
戴口罩的注意事项：
1.配戴前后要洗手。
2.摘戴口罩前，要保持双手洁浄，尽量不要触碰口罩内侧，以免手上的细菌污染口罩。
3.口罩每隔2～4小时更换1次。
4.口罩不能反复使用，废弃口罩请自觉放入废弃口罩专用收集桶。
耳朵的作用幼儿园：
“戴眼镜、戴耳饰、戴口罩，耳朵起一个支架功能”，北京协和医院耳鼻喉科主任医师蒋子栋介绍。佩戴眼镜、耳饰、口罩时间过长会给耳朵带来一定压力，但这些负担相比于听力来说，都是九牛之一毛。时常给耳朵一些休息，缓一缓再戴回来，就不会引起佩戴时间过长造成的局部缺血。其中，眼镜、配饰、口罩的选择有很多，尽量选择重量较轻，适合自己耳朵承重的较为妥当。
关于“幼儿园口罩的使用课”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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文章不错《幼儿园口罩的使用课》内容很有帮助