网上有关“一年级下册语文教学学生字”话题很是火热，小编也是针对一年级下册语文教学学生字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教材理解 这是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥；另一座是能折叠的方便携带的塑料桥。课文给学生新奇的想象空间，有利于激发学生探索科学的兴趣。
设计理念 教学中应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中认识生字，个性化阅读凸显学生的个性张扬，生命活力的释放，强调学生的主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。
学情简介 学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。
教学目标
1.学会本课12个生字。会认6个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.简单了解课文介绍的两种桥及他们的特点。
教学重难点本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，激发学生创新发明的兴趣。
教学方法 讲授法、小组合作学习、自主学习
教学准备 挂图、。
课时安排 2课时
教学过程
一、激趣导入新课
出示谜语，揭示谜底桥
借助图画等多媒体，让学生观赏桥的，激发兴趣，引出课题。
板书课题：兰兰过桥 学习“兰”字，教师板书，学生观察并提示大家哪些地方该注意，学生自己写并圈出写的好看的。
二、初读课文，引导思考
1.师：我想：好多同学都有过桥的经历，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。
2.同学们听老师读课文，注意听准每个字的字音，课文中的长句子比较多，用心听听老师是怎样停顿的。
3.学生自由读课文。
把字音读准确，借助拼音读准字音，把圈出的二类字多读几遍。遇到长句子多读几遍。
4.找同学读课文，其他同学用心听。如果他读的好夸夸他，有错误帮帮他。
5.检查认读生字的情况。
调皮的生字宝宝在课文中跑了出来，你还认识他们吗？
A出示带拼音的生字灯片，①学生齐读生字，②同桌互读生字，③找小老领读，④开火车读
B出示不带拼音的生字摘苹果的游戏。①自由读生字②小老师领读
C出示词语，老师领读、齐读同桌互读。
D出示带词语的句子。自己读句子，找生领读。
三、品读课文，理解内容。
（一）学习潜水桥
1.同学们生字宝宝又回到了课文中，再去读读课文，相信你一定会把课文读的更好。边读课文边思考课文介绍了哪几种桥？
2.回答“兰兰过了哪几座桥？”（潜水桥和塑料桥）
3.同学们我们跟随兰兰一起去走走潜水桥。大家先找到写“潜水桥”的段落，认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同，让学生充分发表意见，引导学生归纳“潜水桥”的特点：
①架在水面上。
②用玻璃砖造的。
③像一座长长的透明的`房子。。
4. 师：说说你走过这座桥的感受好吗？用波浪线画出来。
学生可以说课文中兰兰的感受（鱼在周围游，船在桥顶上驶来驶去），也可以说自己通过想象的感受。走在这座桥上你都看到了哪些景色呢？
5.再读一读，让我们像兰兰那样过一过这座桥，体会体会走在这座桥上的感受。
（二）学习塑料桥
1.走过了潜水桥我们再一起走一走兰兰过的另一座桥，好不好？
学习“塑料桥”这一部分的内容。自由读课文5-9自然段。
（1）找出这座桥的特点（与平常的桥不一样的地方）。
（2）说说我们走在这座桥上的感受。
2.检查学生自学情况。
（1）在教师的引导下找出“塑料桥”的特点：
轻巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料。
（2）说说走在上面的感觉。
“又平又稳”。学生说出自己想象出来的感觉也可以。
四、总结拓展
通过这节课的学习，我们知道了：
1.要想过一条波浪滚滚的大河，可以用（ ）桥，这种桥是用（ ）造成的。要想过一条小河，可以用（ ）桥，这种桥是用（ ）造成的。
2.小朋友们，爷爷真的会变魔术吗？科技的力量
3.茅以升是我国著名的桥梁专家。他不仅仅设计了潜水桥和塑料桥这两座桥，还设计了许多的著名大桥，我们国家的第一座公路铁路兼用大桥，钱塘江大桥就是他主持建造的，还有武汉长江大桥。
未来的桥式什么样子的呢？请你设计一座神奇的未来桥，争当小小桥梁专家。有时间把自己的设计画下来。
五、学习坐和座
区别书写坐和座
适合一年级孩子看的课外书有哪些
一年级学生必读书目
1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社
6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社
二年级学生必读书目
8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
9、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社
10、《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社
13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社
14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社
三年级学生必读书目
20、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社
21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社
22、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社
23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社
24、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社
25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社
26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司
27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社
28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社
29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社
30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社
31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社
32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社
33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社
34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社
36、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社
四年级学生必读书目
37、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社
38、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社
39、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社
40、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社
41、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社
42、《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社
43、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书
44、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社
45、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社
46、《做人与做事》卢勤接力出版社
47、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社
48、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社
49、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社
50、《巫师的沉船》班马21世纪出版社
51、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社
52、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社
53、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版
54、《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
55、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社
56、《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社
57、《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社
58、《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社
五年级学生必读书目
59、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社
60、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社
61、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社
62、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社
63、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社
64、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
65、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社
66、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社
67、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
68、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社
69、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
70、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
71、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社
72、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社
73、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社
74、《幻城》郭敬明春风文艺出版社
75、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社
76、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社
77、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社
78、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
79、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社
80、《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社
81、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店
六年级学生必读书目
82、《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社
83、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社
84、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社
85、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司
86、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店
87、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社
88、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社
89、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社
90、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社
91、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社
92、《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社
93、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社
94、《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社
95、《哈里.波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社
96、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社
97、《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社
98、《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社
99、《大作家史努比》（美）蒙特.舒尔兹中信出版社
100、《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社
科技画创意简介100字
适合小学一年级学生看的课外书
带拼音的
——
1
．三字经
2
．千字文
3
．百家姓
4
．安徒生童话（丹麦
·
安徒生）
5
．格林童话
6
．童话大王
7
．影响孩子一生的
101
个经典童话
8
．知识童话三百篇
9
．漫画三字经故事
10
．
365
夜故事
11
．宝宝成长故事
12
．晚安故事
13
．天天讲故事
14
．睡前十分钟故事
15
．动物故事
16
．科幻故事
17
．寓言故事
18
．益智故事
19
．少年奇才故事
20
．中外神童故事
21
．阿凡提的故事
22
．英雄人物故事
23
．二十五史故事
24
．资治通鉴故事
25
．伊索寓言（古代希腊
·
伊索）
26
．成语三百则
27
．动脑筋乐园
28
．十万个为什么
29
．少年儿童不知道的世界
30
．一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）
31
．骑鹅旅行记（瑞典
·
拉格格夫）
32
．木偶奇遇记（意大利
·
科洛迪）
33
．冒险小虎队
34
．幽默水浒
35
．幽默西游
36
．海豚爱上热咖啡
37
．画画猜谜唱儿歌
38
．卡通动物图例
39
．儿童蒙纸画
40
．描画世界。
41.
《皮皮鲁与鲁西西》拼音版
42.
《金色的小船》拼音版
43.
《西游记》拼音版
44.
适合小男生看的《一年级的小蜜瓜》
45.
适合小女生看的《一年级的小豌豆》
帮我写科幻画创意说明
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公，出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式。
而如彩虹般从天际奔驰的火车，更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。
科幻画的创意说明如何写？
原发布者:神马都有可能A
学生：黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《空中智能吸尘器》创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。
只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能马上把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源，服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。
学生：刘奕洋性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：五年级指导老师：陈梅作品名称：《海洋救星——油污智能处理机》创意说明：石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质，迫害海洋生物，还导致了珍稀能源的浪费，令人痛心。
于是，我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。哪里有了能源的泄漏，这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用。
科幻画（ScienceFictionPainting）是以科学知识为基础的想象，通过绘画的手段在画面上表现出来的一种形式。
它是对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品，真实反映孩子对美好生活追求的一种艺术形式。科幻画的主要作用是鼓励孩子探索科学。
科幻画作品说明，100字
1、天空之城，雾霾横扫中华大地，严重影响人们的身体健康，特别是青少年。蓝天白云下的天空之城，向往清洁的空气，呼吁给人类留下清洁的空气，呵护好大自然。
2、天外来客，人与自然的不和谐，必将带来惩罚，恶劣的大自然孕育了变异的外来物种，人类将作出怎样的抉择，殊死搏斗还是依靠科技这就地球拯救大自然，还地球一片绿。
3、2054年地球人口剧增，没有家的人无处不有。建筑师就建筑了一太空城个。太空城是建筑在天上的城市这样地球就有大了起来，可是又发现了一件事怎么债能登上太空城。建筑师想了很久，终于制作出了飞向的飞行器。
科幻画的积极意义：
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，
2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，
3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。
4、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：
学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。
科技幻想画的创意和说明
给你一个散文式的创意开头吧，（我大学时曾经搞过这方面的东西，纯说明式的比较枯燥，一般要有情绪化的语言作为开头）人类从未如此亲近过大海这个母亲地球上最原始的生命曾经在这里成长如今的我们又回归到了母亲的温暖胸怀那里有深蓝的温暖和柔美的静谧波涛下静听美人鱼的歌声鱼儿就在我的窗前游过，清晨可以和小海龟一起游泳，在珊瑚中穿梭、嬉戏这都是海洋母亲的宽容时间紧迫，就写一丁点吧，之后辅助以你们的简单介绍就可以了（科幻的东西并非越天马行空越好，要有一定的现实依据，比如水下建筑要考虑水压、水下交通，对海洋环境的影响等等，从这些方面简单写一下就是一个合格的创意说明了。）我不支持代写，因为那样就没有了自己的个性。
科幻画的简介400字
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象。
运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力来创作。
科幻画尺度差异极大。其中最广义的一种，认为只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。正统科幻迷所持的标准则较严格，主张至少要包含一个科幻因素──科学与幻想缺一不可。
倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。
科幻画积极意义
1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。
2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。
3、具有一定的前瞻性，不一定是当前所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向。
关于“一年级下册语文教学学生字”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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本文概览：网上有关“一年级下册语文教学学生字”话题很是火热，小编也是针对一年级下册语文教学学生字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。...
文章不错《一年级下册语文教学学生字》内容很有帮助