网上有关“大学有创意的校园活动方案”话题很是火热，小编也是针对大学有创意的校园活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

大学有创意的校园活动方案（通用6篇）

　为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大学有创意的校园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学有创意的校园活动方案 篇1

　一、活动前言：

　大学社团作为学生参与集体生活的大课堂和提高学生自身素质的摇篮，在校园生活中有着举足轻重的作用。为了丰富学生课余文化生活，传播魔方艺术，弘扬魔方文化，提倡健康，文明的娱乐理念，进一步营造良好的大学文化氛围和大学校园风气，同时为了打响社团品牌，提高社团知名度，我们魔方社特此举办此次“舞动的指尖”魔方竞速大赛。

　二、活动对象：

　本次活动面向西校区全体同学

　三、活动时间：

　XX年11月15日

　四、活动地点：

　西校区综合楼教室

　五、活动流程：

　1、宣传：

　（1）海报宣传：活动前一个星期通过在学校醒目处张贴喷墨与手绘海报的方式进行宣传。

　（2）设点宣传：在食堂前大树底下设点宣传。

　（3）广播宣传：活动前与广播台进行合作，在每天的广播节目时间段对活动进行宣传和跟踪报道。

　（4）网络宣传：在、我爱i竞赛网等网站宣传。

　2、报名：报名时间为十一月初，地点为食堂门口和魔方社社团例行活动教室。

　3、比赛阶段：比赛具体分为选拔赛跟决赛

　选拔赛于报名时进行，地点为食堂门口大树下。工作人员记录选手成绩，选取前20~30名进入总决赛。（若有选手过多未能进行，可另选其他时间进行，若参赛选手不够，则取全部报名人数）

　总决赛：

　（1）时间：十一月十五日

　（2）比赛地点：西区综合楼

　（3）比赛方式：参赛选手分为两组，每组10~15人，每组进行3次比赛，成绩取三次比赛成绩的平均值，两组比赛结束之后取每组前三进行第三轮。

　（4）名次设定：

　一等奖一名（奖品价格50元，另附获奖证书）

　二等奖两名（奖品价格25元，另附获奖证书）

　三等奖三名（奖品价格10元，另附获奖证书）

　趣味拆装赛冠军（奖品价格5元，无证书）

　具体奖品内容待定

　（5）具体时间流程策划：

　16：00工作人员到场，布置比赛现场

　18：00选手到场，熟悉比赛现场

　18：30—18：45比赛正式开始，主持人讲话，介绍参赛选手

　18：45—19：05裁判打乱魔方，第一轮选手开始比赛

　19：05—19：25交送比赛记录单，才艺表演，成绩计算

　19：25—19：45裁判打乱魔方，第二轮选手开始比赛

　19：45—20：00交送比赛记录单，趣味魔方拆装赛，成绩计算。统计出每组前三，参加最后总决赛

　20：00—20：20最后六人总决赛

　20：20—20：30交送比赛记录单，成绩计算，颁奖

　20：30之后，工作人员清理比赛现场

　5、赛前准备：

　（1）海报宣传海报，比赛海报，获奖海报，感谢信

　（2）制作报名表，比赛用计分表

　（3）申请比赛用地，比赛用桌椅

　（4）于食堂门口做好宣传工作

　（5）申请奖状，经费等

　（6）人员安排：场务2人，裁判3—5人，主持2人，PPT控制1人，签到1人，成绩统计2人

　（7）裁判前期培训

　六、赛后工作：

　在校园醒目处张贴获奖海报

　七、经费预算：

　150元

　八、相关人员规则

　1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施。

　2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛。

　3、比赛时间一到即开始比赛。

　4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程。

　5、每一项目必须有一名魔方打乱员。

　6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱。

　7、所有参赛者必须服从打乱结果。

　8、计分员有义务记录参赛结果。

　9、只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改。

大学有创意的校园活动方案 篇2

　活动场地：

　食堂四楼(大学生活动中心)

　活动宗旨：

　提高同学的校园文化生活

　舞会主题：

　团结向上时代青春健康气氛活泼

　舞会目的：

　响应我院有关丰富学生娱乐生大学校园,平安夜,舞会,策划案活，培养学生积极向上的情操;同时正值平安夜的来临，给广大同学提供一个娱乐的机会。

　舞会形式：

　以舞蹈为主，穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

　街舞交谊舞以及一些群体舞蹈，如：兔子舞恰恰等。

　会场布置：会场的布置必须显得温馨而浪漫的，需要大量的装饰品，如彩灯闪灯等。

　参加人员：院学生会所有学干及所有在校学生。

　所用物品：音响，话筒四个，彩灯，气球，装饰品，饮水机，小礼物

　活动流程：

　1开场舞蹈后，主持人开场。

　2音乐起，由两对领舞人员在舞台领舞，台下舞会正式开始。

　3半小时后，舞蹈停，进入游戏环节。

　4游戏结束，舞蹈表演

　5舞蹈完毕，继续舞会

　6半小时后，舞会停。

　7两名歌手在台下大厅演唱“爱的华尔兹”台下所有人员为之伴舞。

　8播放动感音乐，大厅内表演拉丁，全场随之舞动，气氛推向高潮。

　9晚会结束

　宣传方式：

　1组织学生会所有学干积极参加。

　2在校园板牌宣传，号召在校学生积极参加。

　打算工作：

　1在舞会开始前一个月开始宣传，争取号召更多的同学参与舞蹈的培训。

　2邀请四名专业人员进行舞蹈培训，培训时间为每周五晚上，为期一个月。

　工作分工：

　外联部：负责舞会全部策划组织流程安排和晚会的资金筹备。

　女生部：负责舞蹈教练的邀请和舞蹈的培训工作。

　文艺部：负责舞台开场舞和歌曲表演及后台工作。

　体育部：负责会场的布置及晚会现场秩序的.维持。

　科技部：负责灯光和音响的调配工作。

　其它部室：配合以上部室完成工作。

　所需经费：

　茶水：100元

　装饰品：200元

　服装，化妆：300元

　灯光音响：300元

　道具：100元

　礼品：100元

　字幕：100元

　水果：300元

　共计：1500元

大学有创意的校园活动方案 篇3

　一、活动背景

　我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此，大众化的体育运动在我国普遍开展，尤其是大学生的体育生活更为出色！

　二、活动目的

　1提高同学们对运动的热情

　2增强同学们对羽毛球知识的了解

　3锻炼同学们的身体

　4增进同学们之间的熟悉和了解

　三、活动对象

　09数学与应用数学2班全体同学

　四、活动安排

　活动时间：20xx年4月6日下午（待定）

　活动地点：南门羽毛球场（待定）

　五、活动形式

　班级羽毛球男女混双打

　六、活动流程

　赛前打算

　1，活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，打算好球拍。

　2，打算适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。

　3，赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。

　4，比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取，抽取的号码条形式如“A”——“B”，男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场公布的形式。

　比赛流程

　1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。

　2，第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。

　3，比赛具体规则详见[09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则]。

　4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。

　赛后安排

　1，全体同学合影留念。

　2，安排人员打扫场地卫生。

　七、活动细则：

　1、参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。

　2、要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。

　3、在比赛过程中，同学们需快速井然有序的进行，保持赛场卫生；

　4、活动如遇天气场地等因素的影响需要作改变，则另行通知；

　八、活动负责人员安排

　活动负责人：陈xx、曹xx、陆x

　活动宣传：孙x、许xx

　活动物品采购：梁xx、许xx

　活动照片采集：陈xx

　突发事情处理：程x、任x、祥x

　九、活动预算

　羽毛球：20元

　奖品：20元

　其他：10元

　总计：50元

大学有创意的校园活动方案 篇4

　一、 活动主题：

　涂我校园文化，创新五四精神

　二、 活动对象：

　涂鸦活动，主要面对于07、08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面向全校师生。

　三、 活动时间地点：

　5月7日-8日 学生活动中心、商业街 （暂定）

　四、 活动方案：

　1、 活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

　2、 版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

　（1） 五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

　（2） 五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

　（3） 五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作

　3、 活动准备以及人员安排：

　（1） 材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

　（2） 场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。

　（3） 活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

　（4） 活动当天场地布置：

　涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

　宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

　4、 活动的开展：

　（1） 涂鸦活动开展：（5月7日）

　（2） 展览宣传阶段：（5月8日）

　5、 活动总结回顾：

　（1）收集活动相关材料，包括、视频、百米涂鸦长卷等。

　（2）各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。

大学有创意的校园活动方案 篇5

　一、活动主题：

　“梦想 青春 拼搏”

　二、活动目的

　弘扬爱国主义精神，提高凝聚力，增强当代青年学生的历史使命感和社会责任感。促进学院精神文明建设，培养我院学生热爱祖国、热爱学校的情感和努力学习、积极锻炼的良好习惯，促进青年学生的健康发展，展示当代学生的青春风采。

　三、活动时间

　xxxx年9月——xxxx年1月

　四、活动对象

　化工食品学院全体学生

　五、主办单位

　化工食品学院分团委

　六、组织机构

　为确保本届大学生节的顺利开展，把各项活动落实到实处，决定成立化工食品学院第一届大学生节领导小组。

　成员如下：

　组 长：史xx

　副组长：王x 张xx

　成 员:

　方xx 高x 韩x 黄x 侯xx

　李xx 李xx 李xx 刘xx 娄xx 尚xx

　申xx 孙x 宋xx 隗x 赵xx

　七、活动内容

　本届大学生节活动以大学生文化艺术、体育运动、知识竞赛、志愿活动为主要内容(内容及日程安排详见附件)。

　八、活动要求

　1、各班级要充分认识本次活动的重要意义，结合本班实际，确定参赛项目，精心组织学生进行初赛，并认真选拔、培训，推荐优秀作品参加学院比赛。

　2、各班级要按照通知要求，相互协作支持，交流经验，推陈出新，确保本届大学生节取得圆满成功。

大学有创意的校园活动方案 篇6

　为了挖掘我校大一新生潜能，帮助他们在社团里实现自己的活动构想。读书协会特举办校园活动策划创意大赛，为新生提供展示自我的平台,同时锻炼他们组织策划的综合能力，让新生加入读书协会能真正的得到学习、锻炼的机会，并为下一届的干部选拨做准备。

　具体大赛安排如下：

　一、大赛时间

　10月19日-12月3日

　二、参赛要求

　1.参赛者必须是读书协会的成员

　2.选手可以以个人或组队的方式参赛（组队的队员可以不属于同一个部门）

　3.参加比赛的会员，把策划书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，****，（若是组团，注明团队的队长是谁）

　三、策划书要求

　1.策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖。活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩。如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

　2.策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

　3.策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的全部内容。

　包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算。如果是比赛，还需要有奖项设置。

　4.策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格

　四、评审团

　理事会成员、各部部长

　五、比赛细则

　1.比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。

　2.比赛的流程：

　a.初赛： 10月 19日—24日（截止于在24号晚9:00 前）

　参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划

　10月25日 部长把策划书交由理事会，由理事会确定进入复赛名单。而通过初赛却未进入复赛的优秀策划，将由评审团进行修改后退回到参赛者手中

　10月26日---27日 理事会对复赛的人员进行一对一策划修改

　b.复赛：10月 30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

　进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。

　c.实践赛：11月1日---11月30日

　进入复赛的选手以社团实践活动为比赛模式，选手将自己的策划付诸实施，而选手为活动的主要负责人

　若是个人参赛，或组队参赛的参赛者是同一个部门，将会由选手所在部门的部长进行活动指导

　若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导

　d.总决赛暨颁奖典礼：12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

　实践赛选手做活动总结，活动实践的情况作为主要评审参考，由理事会成员评选出获奖选手。另外，公布优秀策划名单，并对获得优秀策划的选手进行颁奖

　六、奖项设置

　最佳组织奖1个，策划人将在下一届干部竞选中直接成为副会长（若为团队，则团队核心人物晋升为副会长）

　优秀策划4个，策划人在副部长竞选中直接成为副部长，策划的活动将在下学期开学后举办

　其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用

　读书协会对本活动享有全部的解释权。如有改动，另行通知。

世界读书日创意活动方案

#亲子教育# 导语手工就是以手为主的一项活动，所以手工制作就是锻炼幼儿的动手能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要幼儿亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。以下是 无 给您分享的有创意的小班手工活动方案十篇，希望对您教育孩子有所助益。

1.有创意的小班手工活动方案

活动目标

　1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

　3、提高手工制作的兴趣。

　活动准备

　人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　活动过程

　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

　1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

　2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

　3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

　1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

　3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　4、教师总结并示范正确方法和注意点。

　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

　1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

　四、幼儿操作活动，教师指导。

　1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　五、评价活动。

　1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

　2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

2.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1、学习运用橡皮泥卷的技能。

　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　3、说说我的“花卷”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。

　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备：

　1、花卷一个。

　2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。

　活动过程：

　1、观察花卷的，讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。

　出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？

　教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。

　2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

　引导幼儿先分泥，再捏饼干。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

　4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。

　教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

3.有创意的小班手工活动方案

活动目标

　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　活动准备

　1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

　2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

　3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

　活动过程

　1.导入环节：

　师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

　2.带领幼儿观察、认识点心。

　配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

　教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

　3.请幼儿尝点心。

　师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝？"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

　4.带领幼儿一起学做点心。

　师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

　5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

　6.请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。

　教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

　7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

4.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．体验自己制作帽子的乐趣。

　2．学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。

　3．培养幼儿良好的作画习惯。

　4．根据色彩进行大胆合理的想象。

　活动准备：

　1．创意绘本、每人一张正方形的纸。

　2．教学VCD。

　3．一顶折好的帽子。

　活动过程：

　1．情景导入

　（1）请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子"，启发幼儿说说图中发生了什么事。

　（2）播放VCD，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。

　2．出示折好的帽子，激发幼儿制作渴望。

　3．结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。

　4．教师和幼儿一起折帽子。

　5．鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

5.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　学习粘贴树叶画的技能。

　活动准备：

　各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水

　活动过程：

　1.组织幼儿谈话，激发兴趣。

　2.教师讲解金鱼的粘贴方法

　3.幼儿操作教师巡回指导。

　4.展品幼儿的作品。教师小结。

6.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。

　2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

　3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

　4．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　5．能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　活动准备：

　冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌，背景音乐。

　活动过程：

　一、欣赏冰激凌，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

　师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法

　1．交代操作要求。

　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

　2．幼儿尝试，教师指导。

　3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　四、合作创作糖果冰激凌

　师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

　1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

　2．幼儿创作，教师指导。

7.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．继续练习撕点状物，并尝试在轮廓线内无缝隙粘贴。

　2．感受几种色彩相混合的强烈视觉效果。

　3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　4．感受作品的美感。

　活动准备：

　1．面有苹果轮廓的背景图若干。

　2．红、黄、绿三色彩纸，糨糊，苹果。

　活动过程：

　1．出示苹果，引导幼儿观察并发现苹果上丰富的颜色，感受自然色彩变化之美。教师：苹果上有哪些好看的颜色?为什么会有这么多颜色呢?今天我们来给苹果宝宝穿上漂亮的外衣吧！

　2．出示画有苹果轮廓的背景图，引起幼儿装饰的兴趣。

　3．引导幼儿用三色彩纸撕点状物，并示范在轮廓线内进行无缝隙粘贴。教师：先选择不同颜色的纸撕成点状物，然后在苹果的轮廓线内抹上一层薄薄的糨糊，再把撕好的碎纸一片片放在苹果的轮廓线内。

　要点提示：要将碎纸片一个紧挨一个地粘贴，使纸片之间无缝隙。紧贴轮廓线里圈进行粘贴，以确保苹果的造型。

　4．幼儿操作，教师指导。提醒幼儿细致地粘贴；撕时可根据缝隙的大小有针对性地调节点状物的大小。

　5．师幼共同布置一棵大树，把苹果粘贴上去进行展示。活动建议☆活动廷伸可用油泥代替纸片，让幼儿在封塑板上填充，训练手部小肌肉的控制能力。

　环境创设布置水果超市，引导幼儿观察各种各样的水果，并用自己的撕纸作品丰富游戏区。

8.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1、进一步学习撕、贴技能。

　2、训练手指的灵活性。

　3、在老师的引导下学习有序整理用具。

　活动准备：

　1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

　2、浆糊每组一盒。

　3、范例一个。

　活动过程：

　一、漂亮的小鱼。

　1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗?

　2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?

　3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀?

　二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。

　1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦!

　2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

　教师一边示范制作一边讲解：

　（1）将小鱼的沿外轮廓取下。

　（2）再把彩色纸撕下来。

　（3）再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

　三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

　2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

　3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。

　四、结束活动。

　1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

　2、表扬做的好的幼儿。

9.有创意的小班手工活动方案

活动难点：

　学习团泥球的技能。

　活动准备：

　冰糖葫芦，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

　活动过程：

　一、好看的冰糖葫芦。

　出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的)

　二、制作冰糖葫芦。

　1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗?示范制作方法：先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

　2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，大小要差不多，注意桌面保持清洁，每次取泥不要过大，搓时要绕圈用力搓。

　三、结束活动。

　1、幼儿作品，并进行展示。

　2、带领幼儿收拾活动材料。

10.有创意的小班手工活动方案

活动目标：

　1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。

　2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

　活动准备：

　1．筷子，白纸，盘子，剪刀。

　2．点心店的简单场景。

　活动过程：

　一、情境导入

　师：“小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。(教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。)这么好吃的面条出锅了，可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”

　小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗?

　二、欣赏筷子

　师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”

　师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”

　请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的?(出示平时使用的筷子进行观察。)

　三、制作筷子

　1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”

　通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

　“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。)

　2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。

　请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

　3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

　四、作品展示

　请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的2022世界读书日创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　世界读书日创意活动方案 篇1

　一、活动名称

　读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

　二、活动内容及形式

　(一)"读书，那些事儿"征文活动

　文稿来源：

　1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

　2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

　3、老师们"读书那些事儿"的相关文章

　搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)

　搜集时间：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　第二期报刊编辑人员：

　1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹

　2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫

　3、处理(包括摄影)：包文斌

　报刊编辑时间：20xx.4.17——4.20(4.21印发)

　(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查

　和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)

　问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮

　问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒

　问卷时间：20xx.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)

　问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)

　(三)书签制作

　发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。

　要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。

　书签总量：40张

　书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。

　书签制作总负责：XXX

　世界读书日创意活动方案 篇2

　一、活动主题：

　四月书香满校园，心灵观察世界窗

　二、活动简介：

　每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

　2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　3、在成长中学习，在学习中成长

　4、推进学风建设，营造学习氛围。

　5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

　四、活动主办方：

　团委学生会

　五、活动策划承办方：

　团委学生会学习部

　六、活动时间与地点：

　时间：xx年4月22—23日

　地点：食堂前空地

　七、活动对象：

　全校师生

　八、活动总负责人：

　九、活动内容：

　（一）Love&Care·爱心捐书

　1、活动意义：

　帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

　2、活动形式：

　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

　2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如

　愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

　3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　（二）旧书互换——以书会友

　1、活动意义：

　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

　2、活动形式：

　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

　2）在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

　3）旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

　世界读书日创意活动方案 篇3

　一、活动理念：

　4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。"世界读书日"只有一天，但它的意义在于使每一天都成为"读书日"。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。

　二、活动主题：

　流动书本文明传承古今智慧

　三、活动名称：

　世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

　四、申办单位：

　三峡大学图书馆读书俱乐部

　五、活动对象：

　三峡大学全体师生

　六、活动内容：

　"漂流书屋"求漂、放漂

　1、活动时间：20xx年4月23日——25日

　2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

　3、活动对象：三峡大学在校师生

　4、活动简述：

　(一)放漂

　前期准备：

　1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件);

　2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍;

　3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成;

　4.由秘书处负责整理并制作出关于"4月23日——世界读书日"的宣传单。

　活动流程：

　1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;

　2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言;

　3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放"适合大学生阅读的书籍书目"的宣传板;

　4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于"4月23日——世界读书日"的宣传单;

　5.网新部负责活动期间拍照工作;

　6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;

　7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作;

　8.外联部要及时对宣传单数额进行补充;

　9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;

　(二)巡展求漂：

　前期准备：

　1.由宣传部负责制作四块宣传板;

　2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。

　活动流程：

　1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点;

　2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放"4月23日——世界读书日"宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物;

　3.安排人员在捐赠点附近发放"4月23日——世界读书日"宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

　活动结束

　1.由活动部做好总结;

　2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;

　3.秘书处做好相关资料的保存。

　世界读书日创意活动方案 篇4

　一、活动目的：

　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的`知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：

　二、活动目标：

　1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

　三、活动时间：

　10月19日上午

　四、活动地点：

　中心小学楼前广场

　五、参加人员：

　三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。

　六、活动事项：

　1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

　2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

　3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

　4、活动总结。

　世界读书日创意活动方案 篇5

　一、活动目的

　为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。

　二、活动主题、口号

　主题：让好书伴我成长

　口号：“我读书、我快乐、我成长”

　三、宣传标语（横幅）

　今天你读书了吗？

　好书伴我行，书香遍校园

　书籍点亮人生，书香洋溢校园

　与名著为伴，塑造美好心灵

　与经典同行，打好人生底色

　开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

　四、活动时间

　4月22日——4月23日

　五、活动流程：

　4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

　4月22日下午发放告家长书。

　4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

　4月23日活动内容：

　1、主持人由六（2）班xx，负责老师。

　2、副校长xx讲话

　3、节目流程：

　第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。）

　第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。（负责老师）

　第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班z（负责老师）

　第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班z等学生（负责老师）

　第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。

　第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）

　温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！

　世界读书日创意活动方案 篇6

　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　一、宣传口号

　1、书是人类进步的阶梯。

　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　5、人不但要有知识，更要有文化。

　6、爱读书，会读书，读好书

　二、活动宗旨

　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　三、主题

　做快乐的读书人

　四、组织领导机构

　组长：周泽荣

　副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣

　组员：各班班主任

　五、活动时间

　20XX.12.28——20XX.1.15

　六、主要形式与内容

　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　七、设奖

　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　八、活动内容

　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　上交时间：1月6日

　参加对象：三——六年级各班学生

　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　2、读书手抄报评比。

　上交时间：1月7日

　参加对象：全校学生

　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　3、读书节专题黑板报比赛。

　时间：1月8日下午

　地点：各教室

　参加对象：一——六年级各班

　活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　4、读书笔记评比。

　上交时间：1月11日

　参加对象：全校学生

　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　比赛时间：1月14日

　参加对象：全校学生

　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　6、展示、表彰总结（师生活动）

　时间：1月14日大课间活动

　地点：操场、宣传栏

　参加对象：全体师生

　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

　世界读书日创意活动方案 篇7

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介：

　月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　四、活动主办方：

　世纪星实验学校小学部

　五、活动时间：

　20xx—4—27（因读书日恰逢调假）

　六、活动地点：

　小学部内操坪（二年级教室前）

　七、学生集合：

　付小波主任

　各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

　八、学生调度、纪律维持：

　班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

　九、主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧

　班级领诵教师：班主任、语文教师

　十、负责师生读书签名活动：

　低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙

　照相、电视台摄像：谢石涛

　给家长发活动邀请短信：肖艳芳

　十一、活动总负责人：

　肖艳芳

　十二、活动流程

　1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧

　2、肖艳芳主任讲话

　3、齐诵《少年中国说》

　4、谭自云校长讲话

　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

　世界读书日创意活动方案 篇8

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介：

　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　四、活动主办方：

　长江大学团委、图书馆

　五、活动策划承办方：

　长大读书会

　六、活动时间：

　20xx年3月10日―20xx年5月7日

　七、活动地点：

　具体活动各有安排

　八、活动总负责人：

　郑x

　九、活动流程

　（1）书评

　A.宣传：3月10日――3月20日

　B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱xxxx(负责人：王x)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）

　C.书评评选：（图书馆负责）4月15日――4月20日

　D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　（2）读书笔记展（负责人：王x，刘xx）

　A.宣传：3月10日――3月20日

　B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

　C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　D.评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘x)

　A.宣传：4月1日――4月9日

　B.演讲者由图书馆联系

　C.演讲时间、地点

　东校区：2011年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）

　西校区：2011年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）

　D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：xx，李xx)

　（4）世界读书日精彩**（负责人：王xx，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区待定）

　（5）表彰会（负责人：郑x）

　A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）

　C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　（6）会内总结（负责人：郑x）

　时间地点待定

　十、活动总宣传（负责人：陆xx，苏x）

　A：宣传方式

　1，团委直接向各院系发通知

　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　3，横幅、宣传板、彩喷

　B：宣传板资料

　1，对读书日的介绍和宣传

　2，书评

　3，笔记展

　4，讲座

　5，表彰人员的名单

　十二、人员分配：

　总组织：郑x、刘x

　总策划：刘x、郑x

　总宣传：陆xx，苏x

　状况总记录：何xx

　开支记录：张xx，王xx

　拍摄：彭x

　十三、预期效果：

　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

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