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系统的、有普通意义的知识。形容理论知识可以说:理论知识是指概括性强、抽象度高的知识体系。理论知识不是分散的、零星的知识,不是个别性的、具体性的知识,而是系统的、有普通意义的知识。知识是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果。
很大一部分人对培训课程、报刊书籍等学习资料,存在一种思想观念:理论知识没用!单纯对这句话进行分析,可以得出以下四种结论:
1、理论知识没有作用
2、没有使用理论知识
3、不会使用理论知识
4、实践就一定有用的
在分析以上四种结论之前,我们先来理清一下,理论知识的概念,即什么叫理论知识,然后再来判断是你认为的理论知识没用,还是大家认为的理论知识没用。所谓理论知识是指通过文字、、音频、视频以及声音等形式展现出来的各方面信息。根据理论知识的定义,我们再来分析以上四种结论。
第1种,理论知识没有作用。对于这一点结论我们可以直接判定为不合理,因为绝大部分有用的东西就是由理论知识构成的,所以理论知识本身是无法形容是否有用,而是要与实际的事物相对应才能判断其是否适用。
第2种,没有使用理论知识。对于这一点结论可以很明确的说,不是理论知识没用,而是你自己没有使用,所以才感觉没用;就这一点可以得出这样一个结论:因为我没有去使用理论知识,所以我就没有应用到理论知识的作用。
第3种,不会使用理论知识。对于一些理论知识来讲,大部分情况下是执行者不会联想到应用知识所表达的意思或方法,从而才导致应用理论知识后没有得到相应的结果;由此人们就将问题的责任怪罪于理论知识本身,其实根本原因在于执行者方面。也应征了一句话:不是不可能,只是暂时还没有想到方法!
第4种,实践就一定有用的。据统计80%的实践行为是得不到想要的结果,那也就是说实践也不一定是有用的。你自己可以回想一下周边的实践行为,是不是很难得到想要的结果呢!例如:做生意、创业成功率低,减肥成功率低、谈恋爱成功率低等实践行为,表明光实践也不一定有用哦。
其实理论知识只有在被正确的实践执行时才有用。
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