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三农问题的核心是农业发展问题。应对农业发展问题，不仅要着眼于三农本身，而更应注重从"三农"之外即各自对立面采取对策。农业易相发展理论对于化解"三农"问题的意义在于对立统一、相互转化的三个方面。农业的发展根本出路在科技进步，顺应世界科技发展的潮流，着眼于建设现代化农业。
“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。民族要复兴，乡村必振兴。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，举全党全社会之力加快农业农村现代化，让广大农民过上更加美好的生活。
| （1）①财政政策是宏观调控的重要经济手段，国家财政具有促进资源合理配置的作用。农业科技的公共性等特点，要求政府发挥在农业科技投入上的主导作用。②农业的根本出路在科技。要推动产学研、农科教紧密结合，培育和支持农业社会化服务组织，提升农技推广能力。③坚持“工业反哺农业、城市支持农村”的方针，加强农业基础，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐，推动农村经济社会又好又快发展。。④突破资源约束，实现主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步创新、劳动者素质提高、管理创新转变，加快转变经济发展方式。突破环境约束，加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。⑤严格保护土地耕地面积。⑥完善各项强农富农措施，降低农业生产成本，增加农民收入，提高农民生产积极性。⑦疏通流通环节，加强对种子行业的监管力度。⑧提高我国农业自主创新能力，建设创新型国家，推进农业科技进步。⑨加快转变农业经济发展方式，坚持走自主创新道路，建设创新型农业，实现由传统农业向现代农业过度。 （2）①坚持全面的观点看问题。农业科技创新要做到“顶天立地”。②坚持发展观的点看问题。科技创新着眼于长远，超前部署农业前沿技术和机械研究。③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。农业科技创新要立足我国基本国情，坚持产业需求导向，从农民地实际需要出发。④抓主要矛盾。加快推进农业科技创新，必须首先明确农业科技创新方向。 |
| （1）本题以中央一号文件为背景，考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知考查范围：经济生活中的如何发展农业。审材料可知：存在影响农业发展的具体因素。第三步针对这些因素采取针对性措施即可。 （2）本题考查学生描述和阐释事物的能力。审设问可知考查范围：哲学生活的中唯物辩证法。唯物辩证法主要涉及：发展、主要矛盾、两点论、矛盾的特殊性等有关知识。接着带着这些原理去解读材料，看材料有无体现以及怎样体现的。 |
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