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三农问题的核心是农业发展问题。应对农业发展问题,不仅要着眼于三农本身,而更应注重从"三农"之外即各自对立面采取对策。农业易相发展理论对于化解"三农"问题的意义在于对立统一、相互转化的三个方面。农业的发展根本出路在科技进步,顺应世界科技发展的潮流,着眼于建设现代化农业。
“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。民族要复兴,乡村必振兴。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务,举全党全社会之力加快农业农村现代化,让广大农民过上更加美好的生活。
| (1)①财政政策是宏观调控的重要经济手段,国家财政具有促进资源合理配置的作用。农业科技的公共性等特点,要求政府发挥在农业科技投入上的主导作用。②农业的根本出路在科技。要推动产学研、农科教紧密结合,培育和支持农业社会化服务组织,提升农技推广能力。③坚持“工业反哺农业、城市支持农村”的方针,加强农业基础,增加农民收入,保障农民权益,促进农村和谐,推动农村经济社会又好又快发展。。④突破资源约束,实现主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步创新、劳动者素质提高、管理创新转变,加快转变经济发展方式。突破环境约束,加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。⑤严格保护土地耕地面积。⑥完善各项强农富农措施,降低农业生产成本,增加农民收入,提高农民生产积极性。⑦疏通流通环节,加强对种子行业的监管力度。⑧提高我国农业自主创新能力,建设创新型国家,推进农业科技进步。⑨加快转变农业经济发展方式,坚持走自主创新道路,建设创新型农业,实现由传统农业向现代农业过度。 (2)①坚持全面的观点看问题。农业科技创新要做到“顶天立地”。②坚持发展观的点看问题。科技创新着眼于长远,超前部署农业前沿技术和机械研究。③矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。农业科技创新要立足我国基本国情,坚持产业需求导向,从农民地实际需要出发。④抓主要矛盾。加快推进农业科技创新,必须首先明确农业科技创新方向。 |
| (1)本题以中央一号文件为背景,考查学生调动和运用知识的能力。审设问可知考查范围:经济生活中的如何发展农业。审材料可知:存在影响农业发展的具体因素。第三步针对这些因素采取针对性措施即可。 (2)本题考查学生描述和阐释事物的能力。审设问可知考查范围:哲学生活的中唯物辩证法。唯物辩证法主要涉及:发展、主要矛盾、两点论、矛盾的特殊性等有关知识。接着带着这些原理去解读材料,看材料有无体现以及怎样体现的。 |
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