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学校的发展从哪些方面来突破创优创特色
全面提高教育教学质量，促进教育的均衡发展，大力促进教育公平，实施惠民工程。
1.
建设优质教师队伍
一是培养专家型校长队伍。
一个好校长，可以成就一所好学校。
我们将继续创造条件，引领校长走“学习、实践、总结、反思、提高”的成长之路，造就一支人品好、能力强、通业务、会管理的校长队伍。
二是打造高素质专业化教师队伍。
建设优秀教师团队，培植优秀团队精神，提升了学校核心竞争力。大力倡导读书富脑工程，提升教师素质新形象。坚持以学科带头人专业成长为抓手的教师专业成长机制，突出“校本培训”、“校本教研”、“校本课程”资源开发，引领教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2.
规范管理依法办学
规范管理就是要在落实上下功夫，认真落实《省办学行为40条》的规定。
一是抓好教学常规管理，坚持教育质量为核心的观念，抓好课堂教学改革;
二是坚持学校办学行为视导检查工作机制，更好地规范办学行为。
三是加强学校民主和法制建设，推进教育法制化进程。
3.
着力提高教育教学质量
素质教育是教育改革发展的战略主题，教育质量是素质教育的核心，是贯彻党的教育方针的时代要求。继续深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进学生德智体美全面发展。
4.
进一步优化教育资源
逐步建立和探讨义务教育均衡发展的长效机制。
一是均衡配置资源，逐步实现设备、图书、校舍等均衡配置，努力办好每一所学校。
二是均衡配置师资，完善相关政策和制度，积极推进校长、教师的交流，农村义务教育学校教师“特岗计划”(比如英语、音体美、微机教师等)，逐步缩小学校间办学差距。
新发展，要有新标杆
我们高兴的看到，xx辖区内的教育特色建设取得了明显成效，干事创业跨越发展，有了新突破，创优争先活动有了新进展，xx、xx、xx小学在课程改革验收、教学质量检测(抽考)中均排在全县前列，“阅读经典、享受人生”读书富脑工程、xx小学的足球文化等品牌在省市县产生了一定影响，xx小学，xx小学开发的校本课程得到了教育局领导的肯定，其他学校也都有自己的亮点特色工作。学校的内涵、文化，教育教学质量都有新的提高。
教育要发展，就要确立新的的标杆，我们的目标就是立足质量核心，促进内涵发展，打造教育特色，实现优质教育--对于各个学校而言，就是创建特色发展学校，对于新xx的教育来说，就是走教育特色发展之路。选择了特色，就选择了发展，所以我们要引导整个教育队伍确立一个理念，抓教育质量就是抓“干事创业”，实现特色发展就是实现“跨越发展”。把学校办出特色，打造教育特色办事处。为人民办好教育，替人民管好学校。
如何创建特色化学校
少先队服务于学校特色文化建设的方法如下：
1、营造文化氛围：少先队可以通过组织各种活动，如文艺表演、文化讲座、展览等，营造出浓厚的文化氛围，使全校师生能够更好地了解和感受学校特色文化的内涵和价值。传承学校文化：少先队可以通过开展各种形式的传统教育活动，如校史教育、传统文化教育等。
2、推进校园文化建设：少先队可以通过开展各种形式的校园文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，营造积极向上、健康快乐的校园文化氛围，提高全校师生的文化素质和综合素养。少先队可以通过组织各种创新性活动，如科技创新、社会实践等。
3、加强团队凝聚力：少先队可以通过开展各种形式的团队活动，如集体训练、团队合作游戏等，增强全校师生的团队凝聚力和合作精神，促进学校特色文化的和谐与稳定。少先队在学校特色文化建设中具有重要的作用。
少先队的相关知识
1、少先队的组织建设是学校教育的重要组成部分。在组织建设方面，少先队通过建立各级组织，如大队、中队、小队等，形成完整的组织体系。同时，少先队还通过选举产生学生干部，培养少先队员的自我管理、自我服务能力。
2、少先队的队旗和标志是少先队的象征。队旗为红色，象征革命胜利；五角星加火炬为**，象征着中国***的领导和革命传统；五角星代表中国***的领导，火炬象征光明和进步，大小星星代表所有少先队员。红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，象征着革命先烈的鲜血和革命精神。
3、少先队的入队仪式是少先队员成长的重要环节。入队仪式包括宣誓、授巾、授章等环节，旨在培养少先队员的荣誉感和责任感。入队仪式一般在一年级进行，通过一定的程序和仪式感，让少先队员在思想上受到洗礼和教育。
为什么办学要有特色呢？记得有位教育专家曾说过：“学校的发展就如同在运动场上长跑，不能总跟在别人后面跑，当你从队伍中向外跨出一步后，你就是这条跑道上的第一了。”这就是说，办学要有区别于别人的特点。当前，基础教育需要均衡发展。但是均衡决不是平均化，而是需要在均衡的基础上各有特色。这样，教育才能生动活泼，学校才有优质均衡的发展。所以作为校长，把学校办出特色是学校优质均衡发展的需要。作为一所学校，在创建特色时我觉得需要注意以下几点：1、方向要正确。要符合党的教育方针，符合教育改革的需要，符合基础教育发展的规律。比如一所学校教学成绩很好，但总是加重学生的课业负担，大量做习题或课外补课，这样得来的“成绩优秀”决不能称为特色。2、要有独特性。一所学校的特色应该是其他学校所没有的，在一个地区尽量是唯一的。因此，在确定学校的办学特色时，一定要根据自身的优势，力求“人无我有，人有我优”。3、必须要持之以恒地实践。学校的特色不是校长“闭门造车”想出的一些口号，而是在实践的基础上经过理论的提升。必须要有特色性，一所学校的办学特色不是一蹴而就的。一旦确定就要坚持不懈地探索下去，决不能朝三暮四、来回变换。
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