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幼儿园大班12月份工作总结

　幼儿年龄较小，对人对事还没有形成一定的定律，做什么事都是随心所欲，不受约束，因此幼儿园工作的重点就是常规培养。幼儿园大班12月份工作总结是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。

　第一篇：幼儿园大班12月份工作总结

　幼儿园园长乔建在12月份第一周办公会上将十月份定为我园常规工作督导月，各部门围绕常规工作常抓常新，从细节上下功夫，抓落实，督到位，做了大量细致的工作：

　一、保教常规督导方面：

　1、开展了常规教研。

　从12月13日12月25日，我园组织了为期两周的?骨干教师及教研组长半日活动展示?活动，全体教师在不当班时间，分别观摩了曹进军、涂宏、金素芳、陈利娟、易琴莲、曹汉霞、王建玲、刘咏英、周华为、梅琴花、张健(以时间排序)十一位骨干教师组织的半日活动，乔建园长完整地参加了十一个半日活动，并邀请了教研室邬主任、张所长来园进行指导，当日张所长就所看到的两节集体活动作了精彩的点评，邬主任为我园全体教师作了?享受智慧和快乐?的专题讲座，为这次展示活动作了全面的总结、肯定、评价和指导，也为本次活动划上了圆满的句号。期间，宋埠小学学前班部分老师也赶往我园观摩，充分体现了两园之间的友好交流。

　为使本次教研活动更深入有效，真正是?一研一得?，还认真总结反思：所有听课教师积极参与评课、反思、总结，写出了对半日活动观摩的感受和体会，并举办了教研园地专栏，以便学习和交流。

　2、举行了教师职业形象讲座。

　邀请吕泽文老师作了?教师的职业形象和职业语言专题讲座?;派副园长汪先霞外出学习，开拓眼界，回来后从理论上向老师作了?关于幼儿园教育教学活动有效性的实践与思考?的报告;制定了新教师详细培训计划，安排她们跟班见习，师徒结对，?先培训、后上岗?：组织新教师学习了幼儿园保教人员一日工作程序及要求的学习，检查个人自学笔记，深入课堂对新教师进行半日活动指导等等;

　3、加强秋季卫生保健。

　秋季是肠道疾病、流感、水痘、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。早教和本园分别发生一例手足口病，园领导十分重视，及时上报主管部门，实行及时隔离，并为此召开紧急专题会议，值得一提的是，本园大三的一例手足口病是老师通过晨间健康检查发现的，再一次说明了晨检的重要性。针对手足口病及秋季其他疾病，我园积极加强预防，开展了一系列的卫生保健活动，赢得了家长们的一致好评：通过各班家园联系栏，向家长宣传秋季育儿知识;对各班保育员老师进行卫生保健相关知识培训;加大卫生消毒的检查督促力度;12月20日12月24日连续一周，每天两次给幼儿饮用板蓝根中草药糖水;培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼，增强幼儿体质;对各班幼儿进行健康体检。

　4、督导一日活动时间的执行情况。

　对各班一日常规作出具体的检查和指导。特别强调了早餐、中餐、和餐前阅读时间的保证。

　5、征集留守儿童课题论文。

　我园是黄冈市?黄冈地区老城区城镇留守儿童的现状与分析?课题研究的实验单位之一，课题已进行三年，现准备结题。为此，进行了论文征集，有22位老师撰写了?留守幼儿论文?;各班填写了?麻城市幼儿园留守幼儿家庭情况调查表?。

　6、推广新操：分年龄组编排并学习了新的幼儿早操。新编的早操，更适合幼儿年龄特点，大大地提高了早操的参与率和运动率，深受老师和幼儿的喜欢。

　7、自制体育活动器材：各班自制体育活动器材至少3样，并要求投放使用，保证户外活动的开展和多样化。

　8、庆祝重阳节活动。(学前班小朋友制作礼物献给退休老教师，并表演节目)

　9、安装广播系统;运用安装新广播系统，完善备课室，实行电脑使用、学习、安全管理制度。

　10、卫生保健知识宣传栏的建设，既开辟了宣传阵地，又美化了校园环境。

　存在不足：

　1、执行一日工作程序不到位。比如：时间随意，早餐推迟、中餐提前，餐前阅读时间没保证，户外锻炼时间未保证等等;

　2、区域活动形式单调，材料不够丰富，没有与主题活动相结合;

　3、卫生消毒执行不到位，如，周五卫生大检查时，各班的卫生均做得很好，但平时的卫生则存在不彻底、不到位情况;很遗憾地发生了两例手足口病;

　4、教师对新操不熟，新任教师带班的能力还须快速提高;

　二、后勤服务工作常规督导方面：

　1、统筹兼顾，合理规划

　一是做好使用各项经费的计划，并合理使用;二是良好发挥园产物资的作用：资料保管人员对幼儿园的教具、玩具、保教用品，能按幼儿园的计划、规定进行登记、分发、回收、清点、统计损耗等的管理，维修人员对园内的设施设备认真做好检查和维修。

　2、严格膳食管理

　(1)伙委会成员在保健医生的带领下共同探讨膳食管理问题，认真制订每周营养食谱，听取教师、家长的建议和意见，根据反馈意见及时更改食谱，并及时从网上、公示栏向家长公示。

　(2)食堂采买人员严格的按照配量进行购买，在采买中，坚持了不买腐烂变质等便宜货。食堂饮食卫生严格执行《食品卫生法》及相关要求，从食堂环境、建筑布局、到食品加工入口都严格按要求执行。对膳食从计划、采购、入库、加工直至反馈等各个环节明确要求，加强监管检查。对出现的各类不符合食品卫生现象，不隐不瞒，主动报告，一查到底，严肃处理。严格把好了卫生消毒关，炊具、餐饮具及室内物品清洗消毒严格按要求标准操作，做到一冲、二洗、三清、四消毒、五保洁。食堂人员采取集体学、自学等方式，及时掌握新知识及相关法规，使他们知法、守法、确保从源头上杜绝饮食出现事故。并积极接受卫生行政部门监督，确保了在园师生的食品安全;及时完成了食堂工作人员健康体检工作,确保工作人员的个人卫生达标。

　(3)为了搞好师生膳食质量，提高厨师业务水平，本月，总务处根据园内总要求组织了厨师加班开启制作客餐。在此迎接上级领导检查活动中，四位厨师通过制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及统筹安排、组织协调能力，向上级领导、园离退休教师展示了自己的综合素质，促进了食堂工作人员的业务能力的提高，节约了招待费用，也加强了膳食管理工作。

　3、加强财务工作与财产管理

　(1)财务室认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符;迎接了物价核价、财政局核帐工作，严把资金使用关，协助园长搞好经济结算，准确无误地完成了基础教育基层统计报表、财政财务报表、市单位经济普查报表等工作。

　(2)资料保管室对全园各班级的物品进行了重新清查登记，完善建立了资料室各项借阅手续，做到借、取、查方便。

　4、认真执行卫生保健制度与加大环境美化工作

　(1)医务室做好了老生体检工作，及时建档并做了记录、分析和统计;针对秋冬季流行性疾病，及时安排了全园幼儿服用板兰根等中草药水;认真作好晨、午检工作，杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;在手足口病发生期间加强了检查、指导、控制预防力度;严格执行卫生消毒洗晒制度，加强了卫生管理指导的力度。

　(2)保持园整体环境卫生，清洁人员坚持园内随脏随扫，做到了园舍整体清洁卫生。

　(3)绿化工作方面加大了力度：

　聘请专业园林人员种植花草树木，签订了园绿化合同。并将园整体绿化方案进行了调整布局，使幼儿园的绿化工作初见成效，为幼儿创设了一个卫生、安全、利于活动的美丽环境。

　(4)整理了教工车棚，规范了车辆的摆放与管理。

　5、确保安全工作到位

　(1)对园内所有设施、设备进行了一次仔细检查，电灯、电线、大型玩具、栏杆、床架、食堂锅炉设施等，对发现的问题及时处理。树立安全源自警惕，事故出于麻痹的意识。

　(2)确保食品安全，进一步加强食堂进货验收工作，发现不合格者不加工给幼儿食用。坚持订购点心、食品向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照，并坚持食物留样及留样记录制度。

　(3)对后勤重要岗位经常加强督查，认真落实岗位职责，强化了这些人员的岗位责任意识，确保安全意识深入人心。

　(4)添置了安全防盗设施(办公室、备课室防盗门窗设施)。

　6、投入资金添置设施设备，改善幼儿园软硬件环境。

　十二月份，后勤人员利用节假日休息时间努力完成了如下工作：做好了重阳节老教师进餐及其它后勤保障工作。本园、早教食堂工作人员毫无怨言，圆满地完成了麻城师范85名实习生两周的搭餐额外工作任务。与各班级班主任、教师共同完成了幼儿医保、体检、平安保险收费统计工作，我园幼儿医保工作完成率达百分之九十二，居各学校之首，圆满地完成了为家长、幼儿服务的这项社会工作任务，得到了上级的表扬与家长好评。投入1400元添置了早教中心升旗设施设备，优化了早教中心幼儿教育资源。投入3.3万余元购置了7台备课、办公电脑及两台教学手提电脑，改善了教师办公条件。投入7000余元建设了园局域网，大力优化了班级教育教学环境。检修了教学楼屋顶，解决了教学楼4楼漏水问题。

　存在不足;

　1、车辆摆放不到位。

　2、餐饮管理不规范等。

　3、后勤管理宣传不及时。

　三、安全、宣传、办公室常规督导方面：

　1、制订了安全工作领导小组，制定并层层签订了安全责任状。成立了幼儿园重特大事故应急救援预案领导小组。

　2、宣传工作方面，做到有活动有报道，每周有新闻，每月有专题，宣传及时，本月完成网络新闻(园级)18条，(教育局)11条;电视台新闻4条，专题1个，麻城报2篇，教育简讯4篇。同时大家的宣传意识和宣传能力有了很大提高。如：照片的拍摄技巧、的处理、新闻的写作和上传、挖掘新闻素材和亮点。

　3、办公室方面：规范了公文接收、传送、存档的程序、坚持公章使用登记、建立了来电的登记记录、启用了网络办公系统，提高办事效率。更新了教师电话本、老教师联系册等

　4、政工人事方面：强调了领导值日要求，建立了领导值日督导册。新聘人员到岗。规范了人事档案的交接手续。干部人事卡和干部任免表的填写上报及相关资料的收集。08工资晋级填报送审、06年退休工资的调整、调动人员工资台帐的交接填写、遗属补助的填报、计划生育工作的档案建设及迎检等。

　存在不足：

　1、幼儿园网站首页内容更新比较丰富，但各班级主页仍是空白，要加强教师进行网络家园互动和宣传的力度。充分利用幼儿园网站，提高使用价值。

　2、教师电脑知识培训或自学要加强。

　3、人事安排上，没有兼顾幼儿利益。如新分配教师直接进班的问题，虽然对她们进行了培训，但是可否可以让她们现任卫生班，一是熟悉常规保教，增加保教意识，二是可以见习教学班的常规。起到见习的作用。现任的卫生班大部分教育观念有待提高。对幼儿的生活包办太多而不注重培养、锻炼幼儿。

　四、党工团积极配合启动了工会文化体育活动方案，并正在组织实施中。

　1月将围绕?安全工作?回头看这一重点各部门计划如下：

　保教工作方面：

　重点：幼儿秋季运动会。

　常规不放松，教研新起点(体验阅读课题)，围绕园务工作重点?安全、卫生回头看?，重在?秋运会?，强调运动器材、场地、项目的卫生与安全，强调在运动过程中的保育护理等;

　后勤方面：

　1、后勤安全工作学习会。

　2、厨师业务水平评价活动。

　3、班级取暖设备检修到位。

　4、幼儿秋季运动会后勤保障工作。

　5、工会小组活动后勤保障工作。

　6、班级幼儿营养计算工作。

　7、园消防设施的检修工作。

　安全、宣传、人事、办公室方面：

　1、加大安全宣传：(宣传栏、网络宣传、电视宣传)

　2、加强和规范门卫岗位职责和上班时间。

　第二篇：幼儿园大班12月份工作总结

　12月，一年的最后一个月。12月，积蓄了一年的工作经历。寒冷的天气里，我们的工作依然紧张而忙碌的进行着。现对12月工作总结如下：

　一、常规方面

　幼儿园的安全重于泰山!在幼儿的一日生活之中，良好生活习惯的培养也是我们每日工作的重中之重。本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进行着重的培养。随着天气的转冷，幼儿的衣物也随之增多。所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服。进餐时，老师会先报菜名，讲讲吃的是什么食物，对小朋友的身体有什么好处等等，以引起幼儿的食欲。餐中，老师会一直鼓励吃饭稍慢的幼儿，如：陈君卿小朋友，我们对此调整了教育措施，由原来盛的'一样多调整为每次少盛多添，这样不仅减轻了幼儿进餐的压力，还增强了幼儿对吃饭的兴趣，此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈，经过在家的实验，他的妈妈非常认可老师的此种方法。

　二、环境创设方面

　12月份，我们的活动主题为冬天来了》。在墙面中，老师带领小朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装饰物。让孩子们通过自己动手操作来真正了解冬天，感受冬天。

　三、户外活动方面

　本月，音乐天气很冷

　四、家长工作方面

　国际班的家长工作方面需要加强培养了。家长们配合老师工作、支持老师工作的意识越来越弱。班级博客，家长们的浏览率非常低，圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品，刚开始没有几个家长带，后来在老师的表扬与鼓励下，班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品，给班级带过来。通过家长们配合班级的工作，我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来，孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~

　五、大活动

　12月8日，班级进行了家长开放日活动。国际班因为孩子的年龄问题，所以我们进行了分组教学。这样的教学形式得到了家长的肯定，孩子们也积极与老师互动，积极回答老师的问题。家长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。此次开放活动得到了家长们高度的认可!

　12月23日，圣诞前夕。幼儿园举行了?畅游蓝森林亲子同乐嘉年华?的活动。活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。早上8点半正式开始。在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了!!接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情!此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。

　第三篇：幼儿园大班12月份工作总结

　在这一个月里，我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下，基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的参与各项活动。

　一、教育教学方面

　因我班幼儿年龄较小，对人对事还没有形成一定的定律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因此我班将12月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏，当不同音乐响起时，知道了该如何去做;与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。

　二、卫生保健方面

　为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班三位老师分工合作，相互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

　三、家园联系方面

　开学第一个星期，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。

　在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的常规培养。

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幼儿园大班防中暑安全教育教案

　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园大班安全教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 活动目标：

　让幼儿初步了解高空坠物的危害。

　让幼儿养成良好的行为习惯。

　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　教会幼儿做个胆大的孩子。

　 活动准备：

　PPT

　 活动过程：

　(一)引起幼儿的兴趣，引出主题。

　(二)出示PPT幼儿认真观看。

　——通过PPT你们看到了什么?

　——当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?

　——当我们在高楼上的时候应该怎么做?

　(三)让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。

　——高空坠物给人们带来危险?

　——高空坠物预防对人身的伤害十分巨大，那我们要如何预防高空坠物呢?

　——预防高空坠物要做什么措施呢?

　(四)结束活动。

　——当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候，我们应该尽快远离那个地方，除了应随时注意观察之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。

　总结：

　通过本次安全教育活动，让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁，并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养成良好的行为习惯。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

　2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　 活动准备：

　相关或视频

　 活动过程：

　一、谈话，导入

　1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。

　2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

　二、学习安全知识

　1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

　2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

　3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。

　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。

　5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。

　6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。

　7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。

　三、结束部分

　小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。

　 活动反思：

　本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　小百科：假期是指国家法定的假日，也指单位规定的休假日。除双休日外，我国国定假期为元旦、春节、清明、劳动节、端午、中秋、国庆。

幼儿园大班安全教案 篇3

　 活动目标

　1、知道中暑的原因。

　2、了解一些预防中暑的有关常识。

　3、知道中暑后如何简单处理。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　 活动准备

　关于中暑的、雨伞、帽子、冰块、毛巾

　 活动过程

　(一)引入

　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

　(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

　(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

　(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

　(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

　(二)出示

　师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看，看看中暑时会怎么样?

　幼儿自由回答

　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

　师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

　(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

　(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

　(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

　(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

　(三)情境游戏：中暑了怎么办?

　请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

　(四)学会中暑顺口溜

　师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

　(出示顺口溜)

　师;嘿、嘿、嘿、嘿

　炎热季节防中暑，

　运动时间不宜长，

　浅色衣帽最适宜，

　最佳饮料淡盐水，

　预防中暑保健康。

　小朋友拍手、有节奏进行朗读。

　 活动结束

　1、评价

　2、总结

　 活动反思

　夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

　让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

　让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

　小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1．遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

　2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　 活动准备：

　1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或。

　2．班级紧急撤离图。

　 活动过程：

　1．组织幼儿观看录像或，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　2．出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。

　3．带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。

　4．熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　 活动延伸：

　1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画的方式呈现在墙饰上。

　2．向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

　3．教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。

幼儿园大班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1、小朋友户外活动的

　2、红色标记

　 活动过程：

　1、出示幼儿户外活动时的

　提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

　(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

　2、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?

　 活动反思：

　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

　小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。

幼儿园大班安全教案 篇6

　 活动目标：

　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;：

　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　2、过期的食物。

　3、腐烂变质的食物。

　4、假冒、劣质的食物。

　5、没洗干净的;每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

　 活动过程：

　一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　讲述完后提问：

　1、这个故事的名称叫什么?

　2、龙龙的身体好受吗?

　3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?

　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

　5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

　6、医生对龙龙说了什么?

　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?

　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　2、课件《肚子为什么疼》

　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　观看后讨论：

　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

　观看：

　(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　(2)过期的.食物。

　(3)腐烂变质的食物。

　(4)假冒、劣质的食物。

　(5)没洗干净的食物。

　提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　3、情景表演《好吃的鱼》

　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　提问：

　(1)明明应怎样吃鱼?

　(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来，并说一说为什么。

　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　 活动反思：

　本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。

　小百科：吃，汉语一级字，读作chī，最早见于战国文字。《说文》：“吃，言蹇难也。”本义是口吃，即说话结结巴巴不流利；字或作“?”，《说文·欠部》：“?，一曰口不便言。”引申指行动迟缓艰难。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 活动目标

　1、知道11月9日是消防日。

　2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备

　1、 邀请消防队员8-10名。

　2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

　 活动过程

　各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

　① **指导员或代表讲话

　② 教师和**指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　③ 观看表演

　(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

　① 小朋友出题考考消防叔叔

　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?

　② 参观(分散活动)

　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

　 延伸活动

　1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、等)，引起幼儿随时注意安全。

　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

　 教学反思

　本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。

幼儿园医学常识教案

　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊＂如何预防中暑＂显得十分必要、十分重要。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班防中暑安全教育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园大班防中暑安全教育教案（一）

　活动目标：

　1、知道中暑的原因。

　2、了解一些预防中暑的有关常识。

　3、知道中暑后如何简单处理。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

　关于中暑的、雨伞、帽子、冰块、毛巾。

　活动过程：

　（一）引入

　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由回答）

　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

　（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

　（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

　（3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

　（4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

（二）出示

　师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看，看看中暑时会怎么样？

　幼儿自由回答

　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应该做呢？（幼儿自由回答）

　师小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

　（1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

　（2）也可以让中暑的＇人喝中草药、多喝白开水。

　（3）我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

　（4）你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

　 （三）情境游戏：中暑了怎么办？

　请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

　 （四）学会中暑顺口溜

　师；小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

　（出示顺口溜）

　师；嘿、嘿、嘿、嘿。

　炎热季节防中暑，

　运动时间不宜长，

　浅色衣帽最适宜，

　最佳饮料淡盐水，

　预防中暑保健康。

　小朋友拍手、有节奏进行朗读。

活动结束：

　1、评价。

　2、总结。

幼儿园大班防中暑安全教育教案（二）

一、设计意图

　夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊＂如何预防中暑＂显得十分必要、十分重要。

二、活动目标

　1、有预防中暑的意识。

　2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

　3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

三、活动准备

　1、邀请儿科专家（利用家长资源）

　2、中暑1张、预防中暑5张

　3、音乐《健康歌》

　4、调查中暑的原因

四、活动过程

　 （一）由导入中暑

　出示图一（体温高晕倒中暑了）

　师：他怎么了？

　 （二）寻找中暑原因

　1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

　2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）

　教师小结。

（三）预防中暑方法

　1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

　2、现场咨询专家。

　师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。

　x医生：（出示）介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。

　3、幼儿学习健康数来宝。

　4、主持人、x医生和小朋友一起玩健康数来宝。

　（边念数来宝边两两拍手）

　5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

　1、评价。

　2、总结。

幼儿园大班防中暑安全教育教案（三）

　 活动目标：

　1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

　2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

　3、体验明显的季节特征。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

　收集各种防暑用品。

　 活动过程：

　一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

　你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？

　这些用品有几种？

　二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

　你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

　重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。！.来源：屈老.师教案网！你们戴过吗？有什么感觉？

　在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

　说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）

　如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。

　我们下次到区角去做做看好吗？

　 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

　那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

怎样创建一个让幼儿教师自主发展的良好生态环境

1.收集二十个幼儿卫生常识案例

我是幼儿园教师 现在想找有关幼儿卫生保健的文章

因为现在夏去秋来 要找围绕这个季节的文章 我找了一个例子 ，如下：

炎夏已过宝宝秋季保健的五个要点

炎夏已过，秋天到来，此时是促进宝宝生长发育的好时机。可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。秋季保健主要包括以下几项：

.防范腹泻 宝宝在夏天最易患腹泻病，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但防范之心不可有丝毫懈怠。因为有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动，常在九月份或者十月份侵袭孩子的消化道而致腹泻，称为“秋季腹泻”。

秋季腹泻完全可以预防，父母应帮助孩子把握好以下几点：首先是堵住口入关。具体措施有注重饮食卫生、不吃生冷食物、玩具与食具定期煮沸消毒。同时，应搞好环境卫生，消灭苍蝇等传播病毒、细菌的媒介物。此外，发现病儿立即隔离治疗，处理好排泄物。健康儿童应避免与病儿接触。

2.及时驱虫 蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“要犯”，既掠夺营养，诱发贫血、营养不良等疾病，导致体格发育落后，又损害智力。据英国与牙买加的医生报道，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉、短期或长期记忆、阅读与回忆等能力方面均有一定程度削弱，一旦将蛔虫打净，上述症状消失，智力可在九周后完全恢复。

何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠正值秋天，此时服用打虫药（如肠虫清等），可将其一网打净，不留后患。

3.冷水洗浴 冷水洗浴，对提高宝宝的冷适应能力，为过冬做好准备，也是秋天保健的一个内容。包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋以及游泳等。

冷水浴锻炼应因年龄而异循序渐进。开始时，宜用与体温接近的温水，然后逐渐隆至28摄氏度，洗后用干毛巾擦干，三岁之内的婴幼儿可照此做。冷水冲淋是一种强身效果很好的锻炼方法，水温同样从35摄氏度开始，逐渐降到26—28摄氏度，沐浴喷头不应超过头顶40厘米，从上浇到胸背再向下喷淋，动作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止，不可用冷水直接冲淋头部（此法仅适合3岁以上的儿童）。

冷水浴锻炼可 *** 并促进血液循环和代谢，提高体温调节的灵敏度，增强身体对外界冷热气温变化的适应能力，有助于宝宝平安过冬。

2.幼儿园健康教案《秋季饮食卫生,防腹泻》

活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备1、一些和饮食卫生有关的若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程一、幼儿进行谈话活动：

1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1. 看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

2. 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。

……六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

3.幼儿园常识教案食物从哪里来 免费

幼儿园优秀教案：食物

教师：屈老师

一、活动来源：

最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。

前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。

本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。

在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯，增强对饮食知识的了解，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作。

二、预设目标：

（一）预设学习目标

认识常见食物的名称及他们的独特性。

将食物进行分类，制作食物的宝塔。

了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。

了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。

通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。

通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮食习惯。

用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。

（二）预设教育目标：

通过主题活动中各种实践表演活动，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。

通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力，提高幼儿的动手能力。

让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生。

丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的生活经验。

三、生长树 （更多优秀教案尽在：屈老师教案网）

4.幼儿园小班安健知识教育课教案

设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标：

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

活动准备：

自制苹果宝宝1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程：

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）

3、怎样让自己的小手变干净呢？

二、学习洗手、擦手的方法

1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，

搓手心，搓手背，手指缝搓一搓

大拇哥转一转，小手腕也要洗

冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）

要求：

(1)每个盆两个小朋友

(2)甩手要将水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手

小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

教学反思：

通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。

另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

5.大班科学教案 我是小中医

教学理论依据及实施策略 中草药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神，也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材。

幼儿在生活中接触过中草药，如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病时吃过中药，幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出：“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点，产生兴趣和探究欲望。”

要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点，运用视频、选取生活中常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，从幼儿感兴趣的中草药入手，让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。

主要运用以下教学策略： 1.巧用多媒体，丰富幼儿对中草药的认 知。 视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式，满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。

演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特，同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。 2.实践体验，培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。

皮亚杰认为：“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。”为此，活动中为充分让幼儿主动探索，我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药，让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝，在探索中了解中草药的名称、特征和作用。

幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式，引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇，培养幼儿主动探究的能力。 3.联系生活，感受中草药与人们健康生活的关系。

我们在选取药材上，贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等；在讲解治病的作用时，与幼儿已有生活经验相结合，感受中草药在生活中的作用；通过视频《走进大药房》拉近现实，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。 4.整合课程，融健康、社会、语言、科学于活动中。

《纲要》中指出，“幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此，我们在引导幼儿对中草药的探究过程中，运用故事向幼儿渗透了爱的教育；在与老中医互动、幼儿自主配药活动中，渗透了健康教育经验；在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。

活动目标 1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。（活动重点） 2.观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。

（活动难点） 3.感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发幼儿对中草药的兴趣。 活动准备 1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

2.物质准备：视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》；课件《常见的中草药》《老中医互动》等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。 活动过程 1.观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣。

（1）教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。 （2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，教师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？ 教师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真神奇。

2.运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。 （1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称，外形、味道等特征。

（2）结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？ 教师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

（3）出示课件《这些药材哪里来》，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问：你发现它们是用什么做的？ 教师小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

3.和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受与人们健康生活的关系。 （1）请幼儿咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。 教师小结：身体不舒服的时候，配几付中药，就可以治好病，中草药真神奇。

6.教案《生病了,找医生》怎么写小小班的

设计意图 此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。

活动目标： 1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。 2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。

3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。 活动准备： 1、小熊一个。

2、预防疾病的方法（洗手、吃饭、锻炼……）。 3、医生用具。

活动过程： 一、设置情景——引发兴趣，导入活动。 1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小熊：“大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏） 2、小朋友你们知道我怎么了吗？ 看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！” 二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

1、小熊为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？ 在幼儿园的时候要跟谁说呢？ 三、讨论常见病的症状及原因。 除了感冒，你们还生过什么病？ （肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿） 四、看病（体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药） 1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？ （师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来） 2、看病。

（1）医生先自我介绍然后介绍携带的工具。 （2）为小熊看病，介绍看病的步骤。

（3）请几位幼儿为小熊看病。（医生加以指导） （3）医生：小熊，你要打针了。

为小熊打针（幼儿讨论） 师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？ 小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

1、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了，那你们知道怎么样才能不生病呢？ 2、看提升经验，了解预防生病的方法： （1）多喝水。（不能乱倒、不能浪费） （2）不挑食（什么饭菜都要吃，才能有营养）。

（3）注意个人卫生。勤洗手（正确的洗手方法。

饭前、便后要洗手，不浪费水）勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。

（讲卫生，不能乱扔垃圾）。 （4）不吃不洁物品。

（如喜欢把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单） （5）生病了不能上幼儿园和公共场所的。 （6）注意增减衣服。

（热了要马上脱衣服，冷了要及时穿衣服） （7）没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药） （8）最重要的是多锻炼身体。

（在园参加户外运动、认真做早操）。

创设与教育相适应的环境，并为幼儿提供活动和表现的机会与条件，利用环境陶冶幼儿情操，影响幼儿的行为，促进幼儿全而、健康、和谐的发展，是当今幼儿教育发展的趋势。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源”，“要充分利用教育资源、利用自然资源扩展幼儿的生活和学习空间”。

一直以来，我园坚持“以幼儿发展为本”的办园宗旨，始终坚持三个“进一步”:一是进一步明确环境创设的重要性;二是进一步明确环境创设与素质教育的联系;三是进一步明确环境创设对幼儿发展的影响及作用。重视营造可持续发展的生态环境，使良好的环境起到陶冶情操、净化心灵的作用。

一、以绿色理念为指引，创建人与自然和谐共生的生态大环境

(一)精心规划园林，凸显生态环境美

多年来，我园精心设计每一处环境，努力把幼儿园打造成“智慧、艺术、富教育化的高雅乐园”。幼儿园四季树木长青，品种繁多，全园种植了木棉、紫荆、芒果等38种共261株灌木，我们给每一类树木、花草都挂上不同颜色的简介牌，注明名称、产地、环保作用等，丰富了幼儿的植物知识。

园内草木葱笼，绿树婆要，生机盎然，到处呈现“一抹绿意、一片阳光、几缕清风、几声鸟鸣……”的情景，让幼儿时时处处感受到“路在树中，园在林中，人在景中”的优美画而。

幼儿园还不断加大投入，建造了优雅的金鱼观赏池;用别致文化石、精致的铸铁栏栅建造成“瑞池”，让幼儿每天都可以观赏到各种大小不同的可爱的乌龟;我们还用各种石材把园内的边角地带铺成不同图案的花园小径、林荫大道，使幼儿园的美化体现到细处。我园邀请担任园林设计总工程师的家长帮我们设计，用一流的规划、一流的水准，打造出一流的育人环境。生活在和谐的大环境中，幼儿充分地感受到大自然的美丽和不断变化的过程，激发了他们对大自然的好奇心，满足了他们多方而发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

(二)精心设计“小小生态园”，增加文化教育功能

我园根据幼儿认知水平的发展特点创建了一个300多平方米的“小小生态园”，在生态园里划分有热带植物温室、荫生植物荫棚、灌木区、花卉区、中草药区、幼儿种植园地、瓜棚、玩水渠等，供幼儿观赏和进行各种实践活动。在温室里，幼儿好奇地议论:“无土种植出来的西红柿爬得真高呀!”“在沙堆里的热带植物身上长着奇怪的刺啊!”“怎么可以从粗大的树干里冒出了寄生兰?”“为什么木芙蓉的花早上是白的，中午是粉红的，傍晚是红的呢?”·····一个个发现、一串串问题，引发了埋藏在幼儿心底的探究愿望。在种植园地，各个班的小菜地长出了绿油油的无公害蔬菜，当收割完了水稻，幼儿马上等着种小麦。夏天，幼儿可以赤脚走在鹅卵石上，去水里捞小鱼、捉泥鳅，还可以沿着悠悠、曲曲的玩水渠，用脚板去感受一下细沙与粗沙的区别……在和谐、快乐的“小小生态园”里，幼儿尽情地玩耍，尽情地体验和享受庄稼播种、成长和收获的喜悦。

(三)“雕塑”造型，诊释教育的真谛

园内的一草一木、一砖一石都有目的地塑造成教育幼儿的“老师”。雕塑也充分显示了“处处育人”的作用。如:园内有寓意幼儿在幼儿园温暖怀抱里成长的“摇篮”塑像，有代表着老师与幼儿一起探究科学发展的“星星、月亮、太阳”塑像，还有表示幼儿在多彩的环境中不断成长、不断腾飞的“七彩世界”雕塑……当幼儿置身于这富有艺术性的造型中，他们的心灵能得到美的熏陶。

(四)构建运动区域，促进幼儿身心健康发展

根据本园室外环境，合理布局，打造合适幼儿自主锻炼的运动区，这又是我园一大亮点。在运动区域里，我园设置了超人大型玩具和热带森林探险组合玩具，多功能的组合搭配，生动可爱的造型，大大激发了幼儿的运动兴趣，有效地促进幼儿大肌肉和小肌肉、上肢动作和下肢动作的协调发展。在宽阔、平整的运动场上铺上优质、色彩鲜艳的PC胶，提高了幼儿运动的安全性;利用楼房的负一层修建了200多平方米的风雨操场，无论刮风下雨，幼儿都能自由自在地快活游玩;利用有5米多落差的挡土墙建成带有戏水功能的水帘瀑布，用于幼儿开展“三浴”锻炼;把50多平方米的灌木丛改造成“绿色迷宫”，成为了幼儿“寻宝”、“捉迷藏”的快乐圣地。

二、以“互动”、“参与”为特色，创建人与环境互动的室内生态环境

(一)医务室—以关怀、温柔为主导，为幼儿提供人性化服务和健康保障医务室内分别用粉红、浅蓝、浅绿色粉刷了口腔保健室、弱视治疗室、常见病室和隔离病室的墙壁，使病孩置身在童话世界里，增加了医务室温馨舒适的感觉。医务室内还设置了娃娃家、建构区、阅览区、美工区等功能区，增加了新颖、可爱的各种玩具，配上颜色鲜艳的各种装饰以及医生们温柔、亲切的笑脸，大大缓解了幼儿走进医务室的恐嗅和压力。

(二)功能室—以“趣”为导，以增智、溢美、探索、强体为目标

园内设有科学宫、美术室、陶艺室、编织室、棋艺室、阅览室、心理室、感觉统合室、烹调室、棋艺室等多个功能室，以促进幼儿身心健康、和谐的发展;模拟社会的真实情景，用1: 1的方式设置了游戏城(内设娃娃家、花果山餐厅、小小超市、蔬果店、小医院等游戏区域)，幼儿在游戏中通过扮h角色，还用想象，创适性地反映个人生沽经验，满足了幼儿生理和心理发展需要，幼儿在与材料和同伴的相互作用中，共同分享了游戏带来的快乐，特别是小班幼儿更喜欢到游戏城玩，在玩的过程中兴趣浓厚、精神集中、情绪愉悦。

(三)班级环境—让儿童在环境中亲身体验、探索

环境教育相关理论认为，环境教育除了向儿童讲授关于环境的知识以外，还要让儿童在环境中亲身体验，通过在各种环境中的探索活动，感受各种环境问题，从而发展解决问题的实际技能和积极的态度，达到强化环境保护意识的目的。它是幼儿学习的良好平台，也是幼儿获得知识和亲身体验的良好契机，他们通过制作、绘画和与爸爸妈妈共同收集的资料中获得经验的建构和提升，在共同关注的环境问题上他们提出了许多有趣的问题，教师以问题为切入点，引领幼儿去发现、去观察、去探索。

例如，各班在教学活动中融入环境意识的渗透和教育。通过系列主题活动，让幼儿在操作中学习、发展、习得保护环境的知识，形成良好的爱护环境的习惯，从而形成保护环境的强烈愿望。各班还结合环境纪念日开展专题活动。“地球日”、“环境日”，以环保小制作、绘画比赛、儿童剧等多种形式，开展“绿色梦想”、“描述绿色的广州”、“我是文明小天使”等专题系列活动，激发幼儿对周围世界、大自然的热爱之情;“植树节”、“水日”，开展“争当环保小卫士，践行绿色的承诺”活动，让幼儿在真实的自然环境中发现、探索和学习;“粮食日”，在大班组进行“粮食知识知多少”、“粮食制品品尝会”等活动，体验环境与人们日常生活的相互关系。幼儿积极参与，身体力行实践环保。如，我们大班的幼儿通过做草皮和泥土哪种容易被水冲走的实验，发现草皮的根紧紧地拽住泥土，泥土就不被水冲走，生动直观的实验，让幼儿一下子明白了什么是水土流失，激发了他们多植树、爱护草地环境意识。

(四)创设与幼儿互动的环境文化

良好的环境熏陶着幼儿，使幼儿受到潜移默化的影响。如，我们创设了《谁对谁不对》的墙饰，让幼儿用一些符号来操作表示，在《植物的生长过程》的墙饰创设上，通过让幼儿将画好的根、茎、叶、花、果剪贴下来并进行操作排列，使幼儿在与环境的互动交融中掌握知识。在《垃圾分类》的墙饰创设上，通过各种垃圾和垃圾桶的连线游戏场景，真正使幼儿在玩中学、做中学，让他们成为环境的主人。

三、构建生态化管理系统，促使多方协调互动

(一)在园本课程管理中凸显环境教育特色

结合常规环境教育，培养大家的环保行为。每周的升旗活动后，开展“绿色新闻主播”的活动，我们创设让幼儿和家长将共同收集到的环境内容向全园师、幼传递绿色信息的平台，培养幼儿关注身边的环境问题。每班设立垃圾分类箱已坚持多年，幼儿已形成了自觉分类存放垃圾的好习惯。同时，带动幼儿利用回收的废旧材料进行创作，培养幼儿优化利用身边资源。

(二)在教学活动中融入环境意识

每班环境教育课程每周不少于2个课时。教师自觉将环境教育与各科教学相融合，如体育活动“运送垃圾”、美术活动“有趣的瓶子娃娃”、科学活动“垃圾压缩放”等，丰富幼儿环境知识和经验.使幼儿习得大量的环境保护信息.从而形成保护环境的强烈愿望。

(三)举行以环境保护为主题的文艺汇演

我园开展了歌咏比赛，创作了《森林里的故事》、《我们该到哪里去》、《帮助小动物》、《我们和你在一起》等一批题材鲜明富有环境教育意义的儿童剧，深刻表达人与动物自然和谐共处的心愿。

(四)开展课题研究，探索环境教育新途径

近年来，我园开展研究过的主要课题有:“‘以环境纪念日’为线索，开展主题活动”、“幼儿园环境教育自主性活动的探索与实践”、“幼儿科学教育与环境教育相结合的实践研究”、“‘不同年龄段，不同侧重点’的幼儿环境教育的尝试与实践”，以点带而、深入推进环境教育。

(五)节能减排，加强能源节约管理

我园规模大，运作成本高。我们着力建设智能化、数字化的无纸办公系统，创建了绿色网页，构建了网上资源交换平台，实现了网上资源共享、信息交流与沟通，降低物资消耗，厉行节约。全园使用节能光管，各处照明灯由专人负责，定时开关;各班工作人员做到课室无人时及时关灯、关风扇;办公室电脑设置节电模式，长时间不用就关闭;下班时，关闭各类电器电源;改造更新太阳能热水器，节省用电;更换节水型水龙头和卫生洁具，用完随手关闭;开展节约一张纸行动;利用厨房烟囱的热能设计了利用热能的热水器，解决了厨房用热水洗碗的问题，循环再用热能资源;对部分教学楼的空调机排水管进行改造，利用空调排水灌溉绿化带;等等，这些都成为了师幼的自觉行为，教师和家长们也为创建“无烟学校”作出了贡献。

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