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囊萤映雪》讲的是晋代两个书生虽然家境贫寒,但却苦读的故事。囊萤映雪的主人是晋代的车胤。据说,车胤年轻时家里很穷。他想充分利用晚上的时间来学习,但他买不起灯油。于是他想了一个办法,在夏天的时候,他在野外捉了一只萤火虫,放在家里的白玉口袋里,用萤火虫的光亮来代替灯下读书。经过多年的苦读,车胤终于满腹经纶,如愿以偿地当上了朝廷的高官。
英学的主人是晋朝的孙康。和车胤一样,他的家庭也非常贫穷,甚至连灯油都买不起。一个冬夜,他醒来时发现窗外的地面上雪光闪闪。于是他灵机一动。他不顾寒冷,跑到外面借着雪光读书。经过这种不懈的努力,孙康的学习成绩迅速提高,成为一名成功人士。袋中萤火虫映雪原意是指车胤用口袋里的萤火虫照亮书本的故事,孙康里用雪映出勤奋。现在形容学习刻苦。出自元-贾仲明《小树兰》第一折。尹氏勤奋好学,知识渊博。车胤家境贫寒,不常有油水。夏天,他练就了一个装满几十只萤火虫的袋子来照书,晚上跟着太阳走。
当我们过分宣传 "囊萤映雪""悬梁刺股 "等种种说教时,你会发现,我们古代科学技术和经济的落后,甚至后来文化的落后都可能与中国人把读书当作一种苦难有关。正是因为大家觉得读书很苦很累,才会觉得无聊,不敢动脑筋。久而久之,愚昧和落后的种子就会在他们的灵魂深处生根发芽。
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分别是匡衡、孙敬、车胤和孙康。详情如下:
凿壁偷光:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。
主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
悬梁刺股:东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)。
为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
囊萤映雪:晋代车胤小时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。
扩展资料
形容学习刻苦的成语故事
韦编三绝
春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。
其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步,孔子还说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
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