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囊萤映雪》讲的是晋代两个书生虽然家境贫寒，但却苦读的故事。囊萤映雪的主人是晋代的车胤。据说，车胤年轻时家里很穷。他想充分利用晚上的时间来学习，但他买不起灯油。于是他想了一个办法，在夏天的时候，他在野外捉了一只萤火虫，放在家里的白玉口袋里，用萤火虫的光亮来代替灯下读书。经过多年的苦读，车胤终于满腹经纶，如愿以偿地当上了朝廷的高官。
英学的主人是晋朝的孙康。和车胤一样，他的家庭也非常贫穷，甚至连灯油都买不起。一个冬夜，他醒来时发现窗外的地面上雪光闪闪。于是他灵机一动。他不顾寒冷，跑到外面借着雪光读书。经过这种不懈的努力，孙康的学习成绩迅速提高，成为一名成功人士。袋中萤火虫映雪原意是指车胤用口袋里的萤火虫照亮书本的故事，孙康里用雪映出勤奋。现在形容学习刻苦。出自元-贾仲明《小树兰》第一折。尹氏勤奋好学，知识渊博。车胤家境贫寒，不常有油水。夏天，他练就了一个装满几十只萤火虫的袋子来照书，晚上跟着太阳走。
当我们过分宣传 "囊萤映雪""悬梁刺股 "等种种说教时，你会发现，我们古代科学技术和经济的落后，甚至后来文化的落后都可能与中国人把读书当作一种苦难有关。正是因为大家觉得读书很苦很累，才会觉得无聊，不敢动脑筋。久而久之，愚昧和落后的种子就会在他们的灵魂深处生根发芽。
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分别是匡衡、孙敬、车胤和孙康。详情如下：
凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
悬梁刺股：东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡）。
为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
囊萤映雪：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。
扩展资料
形容学习刻苦的成语故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。
其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
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